Sequencias Didáticas Para O Oral E Para Escrita

situações comunicativas especificas, os textos serão concebidos como uma organização linguísticas dos gêneros, onde a partir das organizações textuais, o professor ensinara ao aluno compreender e identificar o tipo de gênero textual em uma produção oral ou escrita. Escolhemos para uma melhor analise, a unidade I desta coleção, tendo como titulo “ler e contar historias” abordando os seguintes gêneros discursivos: poemas, conto de encantamento, propaganda, tipo textual: narrar, tipo…

Magalhães Marques Apresentação Devido a algumas manifestações por parte de alguns alunos com ações de preconceitos e falta de limites, senti necessidade de trabalhar uma sequência didática com esse tema para amenizar as situações de conflito que em alguns momentos acontecem no ambiente escolar. Para desenvolver a sequência didática, escolhi o livro do acervo do PNLD, “PRETINHO, MEU BONECO QUERIDO” (FURTADO, 2008). O livro conta a história de um boneco negro que é discriminado…

escolas e o uso dos gêneros orais: Tcc. 2013. 30 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cuiabá, 2013. RESUMO OS GÊNEROS ORAIS ESTÃO PRESENTES, NECESSARIAMENTE, NO COTIDIANO DE QUALQUER FALANTE DE UMA LÍNGUA, DE MODO ESPONTÂNEO, NÃO HAVENDO NECESSIDADE, PORTANTO, NO CASO ESPECÍFICO DOS GÊNEROS ORAIS PRIMÁRIOS, DE TORNÁ-LOS ENSINÁVEIS. O FATO É QUE OS GÊNEROS ORAIS FORMAIS NÃO…

DESCREVA OS ELEMENTOS DO CONTEXTO DE PRODUÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL PRESENTES NA CARTA 6 - LIVRO “O CARTEIRO CHEGOU”. CARTA REMETENTE DESTINATÁRIO OBJETIVO GENERO TEXTUAL Carta 6 OFICINA PLANEJAMENTO SEQUÊNCIA DIDÁTICA - ll CICLO EDUCADORES: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sequência didática utilizando o livro de literatura infantil “No Reino das Letras Felizes” Justificativa * Identificar no alfabeto as letras do próprio nome; * Diferenciar letras de números; * Agrupar nomes que se iniciam com a mesma letra; * Fazer com que os alunos relacionem as letras do alfabeto com objetos da sala de aula; * Conhecer a escrita alfabética e utilizá-la para ler e para escrever; Objetivos * Falar sobre a importância do alfabeto para a nossa…

e projetos com sequência didática e repassados para os professores regentes da turma para avaliação e dar continuidade dentro das salas de aulas. Trabalho ainda no L.I, com aula de reforço com os alunos com baixo rendimento escolar incentivando a linguagem oral e escrita através das ferramentas do computador. As metodologias utilizadas são: observação do alfabeto no teclado, escrita de palavras, desenho e escrita, ouvir historia e recontá-la, produções e reflexões orais e escritas,…

funciona o desenvolvimento da língua, linguagem verbal e escrita. Tornado possível identificar e compreender as variações linguísticas. Dessa forma, este trabalho vem agregar valores e conhecimentos a cerca das formas verbais e escritas do nosso país, possibilitando a identificação das variações linguísticas culturais, regionais, dentre outras. ATPS: Etapa 1 Palavras cuja fonética é alterada na fala; Forma escrita Forma falada Queijo Quejo Alface…

Palavras-chave: Gêneros textuais. Língua Portuguesa. Ensino. Esse texto concentra-se em avaliar o trabalho com gêneros textuais na realidade escolar a partir dos pressupostos teóricos da Teoria dos Gêneros de Bakhtin e das propostas de transposição didática realizadas pela equipe de Dolz e Schneuwly. As informações coletadas possibilitaram um aprofundamento de reflexões sobre as deficiências e possibilidades que o sistema educacional apresenta. Dessa forma, o objetivo dos autores é…

acerca dessa prática. Além disso, será retomado a questão histórica dos métodos de alfabetização no Brasil, detalhando os métodos sintéticos, analíticos ,a teoria construtivista e os estudos de Emília Ferreiro e colaboradores sobre a psicogênese da escrita. Nesta perspectiva será apresentado programas de estímulo a consciência fonológica no Brasil e o confronto entre os construtivista sobre essa prática. Desta forma essa abordagem contribuirá para que os envolvidos na educação e os…

PLANO DE AULA | |Disciplina: Didática |Curso: Pedagogia 2º Semestre | a) Público Alvo Alunos da 4ª ano do ensino fundamental. b) Perfil da turma Sala com 25 alunos, as carteiras são dispostas em cinco fileiras com cinco carteiras em cada uma delas. Essas carteiras contem tamanho e encostos apropriados para o tamanho dos alunos. É uma turma atenta, rápida no cumprimento das atividades propostas pelos professores, os alunos são questionadores, ativos e adaptam-se às…