Sequencia De Atividades Contos De Fadas

Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Supervisionado I. Coordenadora: Profª. MELINA KLAUS Tutor eletrônico: Simone APARECIDA C. GARCIA Tutor de sala: RENATA GRACIELA PENCI Querência 2013 SUMÁRIO ANEXO A –ATIVIDADE 1 CACHINHOS DOURADOS........................................17 1 relatório das observações realizadas nos anos iniciais do ensino fundamental Realizei o estagio supervisionado na CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MUNDO…

relação à linguagem oral e escrita, que lhes possibilite resolver problemas da vida cotidiana, ter acesso aos bens culturais e alcançar a participação plena no mundo letrado através de relações feitas a partir do mundo real com o mundo dos contos de fadas neste caso, a História da Chapeuzinho Vermelho. Destacamos dois aspectos importantes: um consiste em relacionar observações do mundo real com a história; o outro consiste em relacionar essas representações com princípios e…

Faculdade Anhanguera Uniderp - Pelotas Curso de Pedagogia Literatura Infantil Acadêmicas Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Literatura infantil” sob orientação da professora-tutora a distância Camila Andriotti. Introdução Etapa1 A Literatura, como fruto de um esforço generalizado de modernização da Sociedade e objeto de incentivo e valorização as vivências contidas em cada momento da vida

usufruída, cumprindo de algum modo a epígrafe deste texto. Por fim, as famílias devem se sentir integrantes desse processo, assumindo o compromisso de estabelecerem parceria com a instituição no projeto de formação do leitor literário, envolvendo-se nas atividades propostas pela instituição (rifas, passeios, contações, visitas 136 etc.). Penso que também as famílias devem cobrar da instituição e dos educadores o desenvolvimento do projeto de formação (para tanto, o projeto deve…

Ela entrevistou 170 professores, tendo constatado que 100% afirmam ensinar gramática e confessam acreditar que seu trabalho nessa perspectiva “não serve para nada”. De acordo com a autora, com essa realidade, “despreza-se quase totalmente a atividade de reflexão e operação sobre a linguagem”. O resultado disso são “trabalhos em compartimentos totalmente apartados: de um lado, redação e leitura com interpretação (...) e, de outro, gramática” (2002, p. 238). Nesse trabalho, Neves…

potencialidades intelectuais em face do outro ou dificuldade e a falta de interesse que as criancas tem pela leitura, de imaginar e escrever suas historias, mesmo que relacionadas com sua propria vida. Desenvolver nos alunos o gosto pela leitura atraves de atividades que sejam atraentes. O objetivo geral desse trabalho e oferecer aos alunos a possibilidade de apropriar-se de textos que fazem parte do patrimonio cultural da humanidade, despertando neles o interesse pela leitura em…

labirinto: os desafios do leitor contemporâneo [dissertação]. São Paulo: “Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo”, 2011, 124 p. A presente dissertação visa estudar os processos imbricados no percurso da atividade leitora diante da tessitura das produções artísticas contemporâneas. Para isso, primeiramente apresentaremos aspectos históricos e sociais relacionados às transformações ocorridas no mundo da linguagem e seus suportes, a fim de que…

nome de sua Unidade de Ensino (Polo), Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do tutor a distância;  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: . Esta atividade é importante para que você se aproxime do conceito de variação linguística e perceba a…

saudável é o eixo referencial para todas as atividades a serem elaboradas para a s crianças sob os aspectos biológico, afetivo, psíquico e social. Para um projeto ser bem-sucedido, deve-se conhecer e respeitar as potencialidades e limitações de cada criança, bem como a realidade em que vivem e seus conhecimentos prévios, pois somente quando elas se sentem confiantes e integradas é que têm condições de participar ativa e proveitosamente das atividades propostas pelo educador e pela escola.

universal; -Desenvolver um trabalho de parceria com todos os professores; -Tornar-se mais uma das ferramentas da escola na realização de projetos, complementando as atividades desenvolvidas em classe; -Estimular a pesquisa. CONTEÚDOS: - Leitura e escrita de textos de memória - Antologia Poética - Fábulas - Contos de Fadas - Contos Populares - Leitura de textos científicos - Cantigas, adivinhas, trava-língua e parlendas - Crônicas - Folclore - Histórias em…