Senso Comum E Ciência Segundo Rubem Alves

Durante a desmontagem do aparelho, foram expostos ao ambiente 19,26 g de cloreto de césio-137 (CsCl), pó branco semelhante ao sal de cozinha, no entanto, brilha no escuro com uma coloração azulada. Cinco dias depois, a peça foi vendida a Devair Alves Ferreira, que a arrombou e se encantou com o brilho azul emitido pelo pó de césio 137. Acreditando estar diante de algo sobrenatural, Ferreira passou do dia 18 até o dia 21 recebendo amigos e curiosos interessados em conhecer o misterioso…

CAMINHOS PARA O RESGATE DO HUMANISMO E ENTRAVES DA EDUCAÇÃO FORMAL Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Ciências da Comunicação, Área de Concentração Interfaces Sociais da Comunicação, Linha de Pesquisa Educomunicação, da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do Título de Mestre em Ciências da Comunicação, sob a orientação da Profa. Dra. Lucilene Cury SÃO PAULO 2010 DEDICO À PATÍ COM CARINHO …

Apresenta conceitos de ciência, pesquisa e método científicos e traça paralelos entre conhecimento científico e popular. Seu propósito é destacar, em especial, as características da pesquisa e do método científicos. Palavras-chave Ciência; Pesquisa científica; Método científico; Conhecimento cientifico. Para entender as características da pesquisa científica e seus métodos, é preciso, previamente, compreender o que vem a ser ciência. Em virtude da quantidade de definições de ciência…

vinculada ao ensino de graduação. No caso brasileiro, a deficiência que se observa no binômio pesquisa científica x graduação decorre de fatores diversos. Neste sentido, é na graduação que as imprecisões terminológicas precisam ser discutidas: O que é ciência? O que é pesquisa científica? Quando um estudo pode ser classificado como científico? Quem é ou o que é pesquisador? Diante de pesquisas efetivadas e resultados divulgados temos as seguintes problematizações: Como mensurar o…

vinculada ao ensino de graduação. No caso brasileiro, a deficiência que se observa no binômio pesquisa científica x graduação decorre de fatores diversos. Neste sentido, é na graduação que as imprecisões terminológicas precisam ser discutidas: O que é ciência? O que é pesquisa científica? Quando um estudo pode ser classificado como científico? Quem é ou o que é pesquisador? Diante de pesquisas efetivadas e resultados divulgados temos as seguintes problematizações: Como mensurar o…

é um ser competitivo por natureza e para isso temos que exercer esse lado político, quer para fazer acordos, impor limites, regras, quer para valorizar os valores de cada um, enfim uma série de estratégias para a sobrevivência no âmbito social. ( ciência política, Gianne Albiazzetti, Sergio de Goes, pag.1) Que sentimento move as pessoas que se entregam á política? O DESEJO DE PODER. Poder: capacidade de dirigir, de decidir; a possibilidade de influenciar sobre os outros seres humanos.…

significado, uma vez que tais significados levam o aluno a estabelecer relações entre esta área e outras áreas de seu conhecimento. Ao elaborar as atividades matemáticas, o professor deve levar em conta dois aspectos básicos da aprendizagem nesta ciência exata: relacionar observações do mundo real com representações e relacionar essas representações com princípios e conceitos matemáticos. Jogos matemáticos que explorem os conceitos geométricos, algébricos e aritméticos no Ensino…

www.ricardoazevedo.com.br SENSO COMUM, 1 SAMBA E DISCURSO POPULAR Ricardo Azevedo2 Resumo: Em tempos de excessiva valorização do indivíduo e da “expressão individual e singular”, tempos da “vanguarda”, da “última moda” e do “conhecimento de ponta”, a noção de “senso comum” costuma ser sistematicamente desprezada e tratada como mera obviedade ou redundância. A crença em tais premissas naturalmente resultam num certo discurso que poderia ser chamado de “moderno, hegemônico e escolarizado”. Os

A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR Rubem Alves >> Sumário Prefácio – As lições de uma escola: Uma ponte para muito longe... Ademar Ferreira dos Santos O pássaro no ombro Fernando Alves Koan Quero uma escola retrógrada... A Escola da Ponte (1) A Escola da Ponte (2) A Escola da Ponte (3) A Escola da Ponte (4) A Escola da Ponte (5) Rubem Alves O essencial não cabe nas palavras Escola da Ponte A Escola da Ponte: Bem-me-quer, malmequer... Pedro Barbas…

mito e filosofia - convergências e divergências 1.4.3 - arte como forma de saber 1.4.3.1 - arte como forma de saber 1.4.4 - história e filosofia 1.4.5 - razão versus pensamento mítico e religioso 1.5 - senso comum 1.5.1 - pensamento de todos e de ninguém 1.5.2 - senso comum e filosofia 1.6 - sintetizando a unidade unidade 2 - invenção da razão na Grécia Antiga 2.1 - invenção da razão 2.1.1 - palavra e verdade 2.1.2 - lógica da contradição 2.1.3 - história das origens do