Segundo Lê Boulch 1996 O Corpo Se Desenvolve Em Fases

a aplicação de dois questionários e entrevistas. A fundamentação teórica norteadora baseou-se nas abordagens: psicomotora de Le Boulch (2001), Sócio construtivista a luz de Vygotsky (1994), e num coletivo sobre o ludus por Dumazedier (1980), Guerra (1996), Huizinga (1996) e Ferreira (2003). O primeiro questionário consta de oito perguntas abertas e uma fechada, e o segundo com quatro perguntas abertas. Baseado nas respostas à pesquisa verificou-se que não houve modificações em 100% das…

psicomotricidade como Pierre Vayer,Le Boulch,Bernard Aucouturier,Jean Cloude Coste,Vitor da Fonseca,Negrine entre outros do século XX ao XXI,e estudiosos do desenvolvimento infantil como Gallahue,Diane Papalia e Henry Wallon. Para atingir este objetivo buscou-se inicialmente explicar a Psicomotricidade e seu viés, demonstrar a Infância segundo o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI, 1998) e sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, 1996), seus…

possibilidade de entender como uma criança é diferente da outra uma mais ágil e mais atenta quanto outra mais lenta e dispersa, vi várias formas de avaliar o comportamento e desenvolvimento psicomotor das crianças e adquirir uma avaliação temporal de cada fase. Com base nesta teoria podemos dizer que infelizmente, hoje em dia, não há muitos olhos para essas ações e também não há interesse de muitos profissionais nesta faixa etária, a escola que tem hoje uma sala com crianças de 1ano e…

Eduardo Costa Este artigo tem como objetivo precípuo apresentar a Psicomotricidade no Ensino Fundamental. Para tanto, utilizaremos as contribuições teóricas dos seguintes autores: Jean Le Boulch, sobretudo em sua obra A Educação Psicomotora: A psicocinética na idade escolar; Pierre Vayer, no livro A criança diante do mundo; o escritor português Vitor da Fonseca, no livro Psicomotricidade: Psicologia e Pedagogia; os psicomotricistas franceses

PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marieli Köhler Marilei Anderle Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0780) – Prática do Módulo III 05/06/14 RESUMO A psicomotricidade é o estudo do corpo em movimento, uma prática pedagógica realizada com as crianças para contribuir no seu desenvolvimento e no processo de ensino aprendizagem. Com isso, favorecendo em aspectos cognitivos, motores e sócio cultural. Originou-se através das escolas francesas de…

Palavras chaves: Educação Infantil. Jogos. Brincadeiras. Musicalização. Desenvolvimento. Introdução A infância é um período privilegiado durante a vida humana para o desenvolvimento de brincadeiras diversas e com isso a criança aprende e se nos desenvolve mais amplos sentidos por meio das brincadeiras,jogos e atividades lúdicas. O movimento humano é construído a partir de uma intenção como expressividade íntima, o movimento transforma-se em comportamento significante. É necessário que…

que acompanham a idade cronológica da criança, segundo Gallahue e Ozmun (2005) estas fases apresentam idades aproximadas para ocorrer, sendo denominadas como fase motora reflexiva, fase de movimentos rudimentares, fase de movimentos fundamentais e fase de movimentos especializados (a partir dos 7 anos de idade), é a partir desta idade que é mais indicada a iniciação esportiva. Para Romero (1988), a lateralidade é o predomínio de um lado do corpo sobre o outro, sendo utilizada com…

humano dando-lhe uma categoria fundante como instrumento na construção do psiquismo. Esta diferença permite a Wallon relacionar o movimento ao afeto, à emoção, ao meio ambiente e aos hábitos do indivíduo. Em 1935, Edouard Guilmain, neurologista, desenvolve um exame psicomotor para fins de diagnóstico, de indicação da terapêutica e de prognóstico. Em 1947, Julian de Ajuriaguerra, psiquiatra, redefine o conceito de debilidade motora, considerando-a como uma síndrome com suas próprias…

uma importância fundamental no desenvolvimento não só do corpo,mas também da mente e da emotividade. Sem o suporte psicomotor, o pensamento não poderáter acesso aos símbolos e à abstração.É a ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seumundo interno e externo e de suas possibilidades de perceber, atuar e agir com o outro, com osobjetos e consigo mesmo. Está relacionado ao processo de maturação, onde o corpo é a origemdas aquisições cognitivas, afetivas…

por vezes informais. Utilizando como metodologia a pesquisa bibliográfica, embasando em autores como De Meur, A. Staes (1984), Fonseca (1996), Le Boulch (1998), Mello (2006), La Pierre (2007). Acredita-se que a psicomotricidade favorece à criança uma relação consigo mesma, com o outro e com o mundo que a cerca, possibilitando-a um melhor conhecimento do seu corpo e de suas possibilidades e no ambiente hospitalar onde está emocional e fisicamente abalada, ela só tem a contribuir com sua…