psicomotricidade infantil

instrumento do fortalecimento da criança enquanto sujeito, e servindo como ferramenta para todas as áreas de estudo voltadas para a organização afetiva, motora, social e intelectual do aluno. Pois ela contribui para o processo educativo, no intuito de desenvolver nos alunos um desenvolvimento psicomotor satisfatório e, ao mesmo tempo, contribuir para uma evolução psicossocial e o sucesso escolar da mesma. Sendo importante o educador ter conhecimentos sobreacontribuição da psicomotricidade para o crescimento infantil. 1. Introdução Diante da realidade social, buscam-se proporcionar nos espaços de Educação Infantil, relação e contato, permitindo uma percepção mais próxima dos desejos de cada um, do grupo e das diferenças. Para isso temos o corpo em movimento, uma trama de sensações sinestésicas, sensoriais, emocionais, neurológicas, organizadas por vias receptivas e expressivas onde a criança integra estes estímulos produzindo marcas que a façam perceber a si e ao outro, na relação. A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio de atividades as crianças, além de se divertir, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Tendo a finalidade de auxiliar no desenvolvimento físico, mental e afetivo do indivíduo, com o propósito de um desenvolvimento sadio. É importante assegurar o…

RESUMO Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo e está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas (motoras), ou seja, são consideradas com igual importância no desenvolvimento do ser humano, em conjunto. Uma das possibilidades de trabalho com a psicomotricidade é na pré-escola onde pode-se encontrar uma grande…

aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas das crianças. Vislumbrando a criança em seu aspecto físico e psíquico em seu ambiente de vivência, a psicomotricidade educacional deve favorecer a inserção da criança utilizando o corpo como mediador em suas relações consegue, com o mundo dos objetos e com outros sujeitos. Perceber a criança como corpo e mente integrado requer uma preparação profissional adequada, algo ainda escasso em meio campo educacional. O resultado deste despreparo se…

presented, showing that the teacher is primarily responsible for the construction of the foundations of knowledge. Keywords: Education, learning, psychomotor, playful. 1. INTRODUÇÃO A educação infantil, primeira etapa da educação básica, é o período compreendido entre zero e cinco anos de idade da vida da criança. Recentemente, este momento vem ganhando muita importância devido aos impactos que ainda eram desconhecidos. Brasil (1996) demonstra que esta é uma fase de adaptação…

corporais. Por permitir uma gama de possibilidades de encontros com a diversidade (ritmo, poesia, música, exercícios, liderança, diálogo, comunicação, cultura) e com 4 a brasilidade, a capoeira mostra-se como uma excelente desenvolvedora de autoconhecimento e autoestima. Contudo, os objetivos da pesquisa será o de identificar a capoeira como elemento cultural do movimento humano brasileiro a partir dos seus aspectos histórico-sociais. Apresentar os fundamentos básicos da…

trabalho é compreender o significado do termo esquema corporal e diferenciá-lo de diversos outros termos presentes na literatura. Vamos abordar como o esquema corporal se desenvolve e as deficiências que podem surgir em função de uma má estruturação deste elemento. Criança é movimento e estimular esse movimento e todas as suas possibilidades é papel do professor de educação física. Portanto, nosso objetivo é, também, compreender a relação da nossa área com o desenvolvimento de um…

movimento humano, reunindo as áreas pedagógicas e de saúde. A Psicomotricidade envolve toda ação realizada pelo indivíduo; é a integração entre o psiquismo e a motricidade, buscando um desenvolvimento global, focando os aspectos afetivos, motores e cognitivos, levando o indivíduo à tomada de consciência do seu corpo por meio do movimento. Este estudo pontua também algumas fases fundamentais dentro do processo de desenvolvimento motor infantil de grande relevância, com o intuito de…

imagem do corpo é a forma concreta de comunicação do indivíduo com o mundo, sendo uma representação inconsciente, preconciente e consciente Ele envolve um conjunto de capacidades motoras, habilidades e hábitos que capacita os movimentos e a postura do corpo no eixo gravitacional, e como tal é um sistema de funções motora e postural, o esquema corporal designa o domínio do sujeito sobre seus movimentos e músculos e sobre as ações motoras. No esquema corporal, a ritmicidade dos movimentos…

desenvolvidas a partir da técnica de análise de conteúdo (Gil, 2006). A abordagem qualitativa busca compreender o significado de uma experiência dos participantes, em um ambiente específico, bem como, o modo que os componentes se mesclam para formar o todo; além disso, neste tipo de abordagem o pesquisador não manipula variáveis por meio de tratamentos experimentais, interessando-se mais pelo processo do que pelo produto (THOMAS et al., 2007). A pesquisa é descritiva têm como objetivo…

aprendizagem, às vezes aparecendo nas áreas da leitura e escrita, outras na matemática, dependendo de como sua percepção visual, orientação espaçotemporal, lateralidade, esquema corporal e coordenação foram mais ou menos atingidas. Antigamente não havia pré-escola e só se começava a estudar a partir dos sete anos. Porém era desenvolvida a motricidade em brincadeiras de rua, pulando corda, soltando pipa, subindo em árvores. Hoje mesmo no interior, é raro encontrar crianças que tenham…