Segundo Libaneo

Carlos Libâneo, isso faz com que as aulas sejam repetitivas, e para esse autor, esse tipo de aprendizagem não é duradouro. Outros professores adotam o método histórico crítico, ou seja, são educadores que buscam meios novos materiais e recursos, tais como: computadores, televisão e outros, o que faz com que suas aulas sejam interesantes e os alunos e os alunos tenham uma educação moderna e de qualidade. Todo professor, tem como objetivo, fazer com que seus alunos aprendam e segundo…

Professor Jânio verifique se está correto, pois de acordo com suas colocações continuarei o resumo ou farei outro. Resumo do Livro “Pedagogia e Pedagogos, para quê?” de José Carlos Libâneo Carlos Libâneo aborda no primeiro capitulo questões referentes ao campo do conhecimento e identidade do Pedagogo, ressaltando que os próprios educadores não chegam a um consenso mínimo sobre o tema, mantendo-se assim, antigas teses e preconceitos, como perceber a docência como base da…

RESENHA LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos Para quê? 3º Ed.- São Paulo, Cortez, 2000. 200p. O autor José Carlos Libâneo, Doutor em Filosofia e História da Educação pela PUC, Pós- doutorado pela UniversidadeValladolid, Espanha. Atualmente é professor titular da Universidade Católica de Goiás. Pesquisa e escreve sobre os seguintes temas: Teoria da educação, didática, formação de professores, ensino e aprendizagem, organização e gestão da escola. É consultor do CNPq e CAPES…

deveriam se portar em sala de aula. Tradicionalmente, os elementos da ação didática são: professor, aluno, conteúdo, contexto e estratégias metodológicas. DESENVOLVIMENTO A DIDÁTICA E TRABALHO DOCENTE: A MEDIAÇÃO DIDÁTICA DO PROFESSOR NAS AULAS. Segundo Libaneo “Alunos costumam comentar entre si: “gosto desse professor porque ele tem didática”. Outros dizem: “com essa professora a gente tem mais facilidade de aprender”. Provavelmente, o que os alunos estão querendo dizer é que esses…

enfermagem, bem como o reconhecimento deles pela função educativa no desenvolvimento do processo de trabalho, pois para estes o conhecimento é um valor necessário do agir cotidiano e este embasa as suas ações (PASCHOAL; MANTOVANI; MÉIER, 2007). Segundo Pereira (2003), muitas práticas de saúde requerem práticas educativas. As ações de saúde não implicam somente a utilização do raciocínio clínico, do diagnóstico, da prescrição de cuidados e da avaliação da terapêutica instituída. Saúde…

autores utilizados como referenciais teóricos de análise e respaldo foram Libâneo e Pimenta, autores que apresentam grande produção acadêmica versando sobre o assunto, pois para eles o pedagogo não se restringe à função docente – o ser professor enfatizando sobre a importância da formação de profissionais de educação para atuar em contextos escolares no seu sentido mais amplo. Segundo Assis (2007) para sustentar seu pensamento Libâneo se apóia no histórico sobre o curso de Pedagogia,…

social baseada na propriedade privada dos meios de produção, também denominada saciedade de classes. A pedagogia liberal, portanto, é uma manifestação própria desse tipo de sociedade. Tendência liberal tradicional: Segundo LIBÂNEO, a tendência liberal tradicional sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais,culturais de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa…

Faculdades Integradas Torricelli. Orientador: Prof. Ms. Ivan Cláudio Guedes. GUARULHOS 2011 “A pedagogia precisa reafirmar seu compromisso com a razão, com a busca da emancipação, da autonomia, da liberdade intelectual e política.” José Carlos Libâneo SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..........................................................................................04 2. PEDAGOGIA E A FUNÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 – O que é…

. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual. Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois, embora a

Referência Bibliográfica LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora?: novas exigências educacionais e profissão docente. São Paulo: Cortez, 1998. vol. 67. A atividade docente sempre foi motivo de muitos questionamentos, reformulações e pesquisa. Com o desenvolvimento da sociedade surgiu a instituição escolar, inicialmente exclusividade apenas da classe dominante, mas a camada mais pobre da sociedade adquiriu o direito ao conhecimento e a escola passou a ser…