Resenha libanio
Resumo do Livro “Pedagogia e Pedagogos, para quê?” de José Carlos Libâneo
Carlos Libâneo aborda no primeiro capitulo questões referentes ao campo do conhecimento e identidade do Pedagogo, ressaltando que os próprios educadores não chegam a um consenso mínimo sobre o tema, mantendo-se assim, antigas teses e preconceitos, como perceber a docência como base da identidade profissional do educador e a escola como local de trabalho capitalista. Sendo ainda notória a desvalorização do profissional Pedagogo e do Professor diante da sociedade e do poder publico. Segundo Libâneo houve uma ampliação no conceito de educação e esta ampliação consequentemente afetou a Pedagogia como teoria e prática educativa. Fazendo-se necessário a pratica pedagogia em vários setores da sociedade como: família, sindicato, igreja, nos meios de comunicação, nas empresas, no serviço Publico etc. E com a ligação entre a educação e a economia, as mudanças que surgem no cenário do capitalismo internacional percebe-se grandes transformações e inovações tecnológicas e cientificas, ocorrendo à necessidade de novas intervenções no processo produtivo, novos sistemas de organização do trabalho, mudança no perfil profissional e uma melhor qualificação do trabalhado, o que certamente abala os sistemas de ensino, demonstrando a existência de uma nova realidade a respeito do conhecimento e da formação, Levando o autor a afirmar que “o Pedagógico perpassa a toda a sociedade, extrapolando o âmbito escolar formal, abrangendo esferas mais amplas da educação informal e não-formal.” Apesar de Libâneo entender a Pedagogia como campo exclusivo em relação às práticas educativas, ela não é valorizada por alguns intelectuais e profissionais da educação, que por volta dos anos 80 identificaram a pedagogia como “as habilidades profissionais”, Levando as instituições de ensino a diminuir os estudos