Saber Linguistico

A VARIEDADE NÃO PADRÃO E O PRECONCEITO LINGUÍSTICO: A SOCIOLINGUÍSTICA INCLUSIVISTA NA LÍNGUA PORTUGUESA. Roberta Priscila de Araújo Lima1 Rita de Cássia A. de Souza2 RESUMO Este trabalho tem como tema A variedade não padrão e o preconceito linguístico: a sociolinguística inclusivista na língua portuguesa. E objetiva refletir sobre o efetivo uso dos pressupostos sociolingüísticos em sala de aula, desde a teoria até a prática pedagógica, realçando a existência das variantes presentes na língua

nada impede que ele seja aperfeiçoado ou melhor desenvolvido. Dentro dos principais atributos individuas estão as estratégias de atributos genéricos (postura crítica, interdisciplinaridade e capacidade analítica) e cinco específicos (recursos linguísticos e discursivos, percepção, comunicação, rompimento de paradigmas com criatividade e autoestima). DA POSTURA CRÍTICA Não pode haver aceitação do argumento por completo, pois todo argumento possui uma falha, mesmo que pequena, mas que definirá

INTRODUÇÃO O preconceito linguístico e suas variações. OBJETIVO Resenha crítica avaliação do nosso ponto de vista. E demonstrar o ponto de vista do autor. 1.1.2 Norma culta é o conjunto de prática linguísticas pertencentes do lugar ou á classe social de maior prestígio num determinado país. 1.1.3 A noção de norma Chama-se norma um determinado agrupamento de variantes linguísticas de uma mesma língua. Variantes são as diferentes formas de se falar dentro de uma

letramento e a alfabetização nas séries iniciais do Ensino Fundamental, alguns professores fizeram os seguintes comentários: Maria – Antes mesmo de a criança ser alfabetizada ela observa, pensa e adquire concepções individuais a respeito dos símbolos linguísticos. Carlos – Desde seu nascimento a criança vive um processo de conscientização sobre o valor social da língua. Martha – As crianças chegam à escola sabendo algumas coisas, como a diferença entre a leitura silenciosa e a…

linguística. Semiótica como ciência autónoma desde o século XX. Mas Tem vindo a desenvolver-se desde a idade antiga através do contributo de várias áreas do saber: Lógica, filosofia, gramáticas, hermenêutica (estudo dos significados), teologia, tradução, etc. A semiótica no plano geral – área do saber que analisa os signos e que estuda o funcionamento de múltiplos sistemas de signos, analisando inclusive o próprio conceito de signo. As…

O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO CONTRA O PRECONCEITO LINGUÍSTICO O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO CONTRA O PRECONCEITO LINGUÍSTICO Projeto de Pesquisa apresentado pelos alunos xxxxxxxxxx e yyyyyyyyyy professora Fulana de…

Gramatização” AUROUX, Sylvain. A Revolução Tecnológica da Gramatização Campinas: Editora da Unicamp, 1992, 134 páginas. Ana Cláudia Fernandes Ferreira Resumo A obra de Sylvain Auroux estuda o modo como, na história do homem, foram se constituindo saberes sobre a linguagem. No estudo do autor, dois marcos fundamentais dessa história são colocados em destaque: o aparecimento da escrita e o processo de gramatização das línguas no mundo. A Revolução Tecnológica da Gramatização…

negros, os registros lingüísticos que circulam na colônia sofreu uma série de modificações, na medida em que incorporaram contribuições das línguas africanas (Nagô, Quimbundo, Congoesa, Yorubá) e de línguas européias. As novas formas lingüísticas foram sendo transmitidas aos descendentes dessa miscigenação Norma Padrão x linguagem popular Acredita-se que, quando se impõe uma norma padrão de uso da língua, automaticamente se impõe um juízo de valor a um único tipo lingüístico e somente…

▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. ▪ Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Considerando os estudos relativos ao texto linguístico e seus elementos constitutivos de textualidade e gramaticalidade, faça a leitura do texto que vem a seguir, e, em seguida, elabore um texto dissertativo abordando os seguintes aspectos: (4,0 pontos) a) Resumo das principais ideias apresentadas

BRASIL NOVAIS 08/04/15 1. IDENTIFICAÇÃO DA OBRA: OBRA: A Língua de Eulália: novela Sociolinguística AUTOR: Marcos Bagno 15 ed., São Paulo: Contexto, 2006. 2. CREDENCIAIS DO AUTOR Poeta, tradutor e escritor de livros infantis e de estudos linguísticos. Marcos Bagno nasceu em Cataguasis (MG), mas sempre viveu fora de seu estado de origem. Depois de ter vivido em Salvador, no Rio de Janeiro, em Brasília e no Recife, transferiu-se em 1994 para a capital de São Paulo, onde viveu…