Saber Contemplativo

o que lhes fora ensinado desde a infância. Após um certo tempo de conversação com Sócrates, um ateniense via-se diante de duas alternativas: zangar-se com a impertinência do filósofo e ir embora irritado ou reconhecer que não sabia o que imaginava saber, dispondo-se a buscar a virtude e o bem. O embaraço decorria do fato de Sócrates indagar sobre a origem e a essência das virtudes que julgavam praticar ao seguir os costumes de Atenas. Indagava pelo sentido dos costumes estabelecidos…

D.JOÃO - O PRIMEIRO O homem e a hora são um só Quando Deus faz e a história é feita. O mais é carne, cujo pó A terra espreita. Mestre, sem o saber, do Templo Que Portugal foi feito ser, Que houveste a glória e deste o exemplo De o defender. Teu nome, eleito em sua fama, É, na ara da nossa alma interna, A que repele, eterna chama, A sombra eterna. 2.1 Salienta o que distingue o homem de Deus, considerando a primeira estrofe. • Enquanto o Homem é mortal, Deus é imortal

paradigma _> Na Idade Moderna surgem as atividades mercantis e manufatureiras _> riqueza passou a incluir a posse de dinheiro, não só de propriedades _> ascensão da burguesia O saber contemplativo começa a dar lugar a um saber prático O trabalho lentamente ganha importância Crítica ao “ócio contemplativo” dos antigos e medievais _> Francis Bacon critica duramente os pensamentos puramente abstratos, que não frutificam em obras Aparecem os princípios do…

Alteração do paradigma _> Na Idade Moderna surgem as atividades mercantis e manufatureiras _> riqueza passou a incluir a posse de dinheiro, não só de propriedades _> ascensão da burguesia O saber contemplativo começa a dar lugar a um saber prático O trabalho lentamente ganha importância Crítica ao “ócio contemplativo” dos antigos e medievais _> Francis Bacon critica duramente os pensamentos puramente abstratos, que não frutificam em obras Aparecem os princípios do…

Conhecimento científico é uma conquista recente da humanidade, tendo surgido apenas no século XVII com a revolução inaugurada por Galileu. Isso não significa que antes não houvesse saber rigoroso, pois desde o século VI a.C. na Grécia Antiga, os homens já desejavam desenvolver um conhecimento que se distinguisse do mito e do saber comum. De modo que, no século V A.C., Sócrates buscava a definição dos conceitos e por meio da qual pretendia atingir a essência das coisas.…

(SBEM). Diante do que foi exposto, podemos perceber a grande preocupação do homem em relação à transmissão do conhecimento matemático, que está presente praticamente em todos os campos do conhecimento humano. A educação Matemática é responsável em saber que conteúdo matemático deve constituir o conhecimento matemático escolar e como proceder para que as gerações mais jovens não só se apropriem desse conhecimento, como também desenvolvam mecanismos mentais para desenvolvê-los. Mas…

de “sujeito contemplativo” de Lukács, tal como foi apresentado em seu trabalho História e Consciência de Classe de 1923, buscando sua repercussão em textos de Walter Benjamin e Theodor Adorno. O conceito, na medida em que sintetiza a estrutura do sujeito moderno, apresenta uma ampla possibilidade de interpretação e crítica da realidade, permitindo que cada autor aborde diferentes questões a partir dele, mesmo em circunstâncias bastante distintas. * Lukács: o sujeito contemplativo…

linguagens do século XXI . Curitiba, Ipbex, 2012 Questão 1 Em entrevista pode-se avaliar um contraste em os alunos de ensino fundamental e médio quanto a leitura. Enquanto alunos do fundamental se comportam na qualidade de leitor contemplativo que liam livros apenas por obrigações escolares ao mesmo tempo eles são imersivos. Em sua segunda característica, não é de costume, deles, fazer visitas a outros sites através de links. Essa característica chamou a atenção, pois…

importantes já disseram em relação à criatividade: 6 Se quiser saber mais sobre os escritores, faça uma busca na internet. Acesse o site http://websmed.portoalegre. rs.gov.br/escolas/emilio/autoria/artigos2009/artigo-mauricio-2009.pdf e leia o texto Três tipos de leitores: o contemplativo, o movente e o imersivo, de Maurício Canuto. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Referências bibliográficas CANUTO, Maurício. Três tipos de leitores: o contemplativo, o movente e o imersivo. Disponível em:…

em afinidade as transformações do mundo e do ser humano. Segundo a autora, o livro como conhecemos atualmente, foi o instaurador de formas de cultura que lhe são próprias, desde o renascimento até o ampliação da ciência moderna e a construção do saber universitário e o ato de ler foi se desenvolvendo pra outras situações, tornando o conceito de leitura parte do desenvolvimento, ampliando-o. Há uma abundância de tipos de leitores: o leitor da imagem, do jornal, da revista, dos…