DESAFIO PROFISSIONAL ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – POLO DE PILAR DO SUL/SP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GEOGRAFA - LICENCIATURA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ÂNGELA CRISTINA BRISOLA RA: 1711266098 ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER Pilar do Sul-SP, 16 de Abril de 2015. ÂNGELA CRISTINA BRISOLA ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER Desafio Profissional apresentado ao curso de Geografia – Licenciatura. Universidade Anhanguera – Polo de Pilar do Sul-SP – Centro de Educação a Distância, como requisito avaliativo da disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Tutora: Maria Cláudia Tiveron Leme da Costa Pilar do Sul, 16 de Abril de 2015. Sumário I. INTRODUÇÃO 4 II. DESENVOLVIMENTO - PASSO 1 5 IV – PASSO 3 9 V – CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 VI - REFERÊNCIAS BIBLORÁFICAS: 12 I. I. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade apresentar o processo de elaboração de um texto analítico da convergência entre as determinações legais relacionadas à valorização do multiculturalismo e as práticas instituídas comumente nas escolas. O Desafio Profissional teve por objetivo a análise da legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico

Introdução: Esse trabalho tem o objetivo de falar sobre o multiculturalismo nas escolas, pautado em diversos tópicos e com o objetivo de trazer novos conhecimentos. A Escola Municipal Saber Conviver está no meio de um evento escolar, e para comemorar a direção gostaria da participação de todos para a realização de um grande projeto Pedagógico Curricular, que tem a função de facilitar, organizar o convívio na sala de aula, com a vida social, procurando ter uma visão geral. Sejam…

científicos. Na busca por saber o que acontece ao seu redor a sociedade tem necessidade de pesquisar para posteriormente transformar o ambienteem que vive baseado nestas pesquisas. A pesquisa científica vem então como uma solução para auxiliar, entender e buscar respostas para os problemas. Diante dessa realidade, sabemos que o ser humanoaprende a interpretar o mundo a partir da lógica que possui, construída através de suas experiências, do que aprende a perceber, observar, conviver. É…

pluralidade de identidades que caracterizam os grupos e as sociedades que compõem, não só o Brasil, mas toda a humanidade. Conviver, respeitar e promover a diversidade é fundamental para que todas as pessoas tenham igualdade de oportunidades, além de combater o preconceito e a discriminação em relação à cor, gênero, deficiência, orientação sexual, crença ou idade. Para saber mais sobre os principais termos ligados à diversidade, basta clicar nas palavras abaixo.A diversidade se…

11- EM QUE SENTIDO PODEMOS AFIRMAR QUE O SER HUMANO ALÉM DE SENTIR, PENSAR E AGIR, É TAMBÉM PRODUTO DO MEIO EM QUE VIVE. No sentido que ele é produtor do meio em que se encontra inserido, com a busca de habilidades no dia a dia de relações. 12- O QUE É HABILIDADE? Habilidade seria um indicativo de capacidade, particularmente na produção de soluções para um problema específico. Habilidades se ligam aos atributos relacionados não apenas ao saber-conhecer, mas também ao…

Psicologia Social O processo de socialização é uma aprendizagem em que o individuo aprende a viver em grupos e praticar as relações humanas. Assim, indivíduo aprende, primeiramente, as atitudes que acaba tomando, e o que o leva a fazer isso: suas influencias, como motivos, necessidades, situações, etc. Atitudes que também estão em constante mudança. Tudo isso para que, no futuro, aprenda a conviver com o grupo. Na empresa em que trabalha, por exemplo, o individuo tem que saber…

proporcionar maior aprendizado, estimular o desenvolvimento de habilidades essenciais para convivência saudável e tornar o ambiente escolar um espaço mais interessante e cooperativo.Trabalhar com a aprendizagem sistêmica,exige uma reflexão sobre a prática,no sentido de perceber qual a concepção de educação que a sustenta e junto uma pré-disposição para o” novo”.Quando discursamos uma educação integral ,estamos considerando uma formação do ser humano em todos os aspectos,o que significa …

animas, para a produção de produtos de estética, isso nos faz voltar a questão da ética aplicada, no qual os seres humanos usam as tecnologias para o seu desenvolvimento, sem saber dos riscos decorrentes ao desrespeito ao equilíbrio da natureza. Considerando as consequências da ciência aplicada em tecnologias que tem prejudicado a natureza, se da pela necessidade de desdobrar a reflexão ética em três níveis: MICROESFERA – Trata das ações da esfera intima, como família,…

Vídeo “Aprender a Conviver” Há uma grande dificuldade em se conviver com as diferenças sejam elas raciais, econômicas, culturais, religiosas ou físicas. Dessa forma, dificulta-se também o relacionamento humano, acentuando-se o preconceito, gerando a exclusão. É de extrema importância saber lidar com as diferenças como também é uma necessidade humana aceita-las para uma melhor convivência com o próximo. Dessa forma, espera-se que os educandos reflitam as atitudes que cada um deve ter…

O COMPORTAMENTO AFETIVO-EXPRESSIVO DA ENFERMEIRA DURANTE O CUIDADO COM IDOSO HOSPITALIZADOS: CONSTRUINDO A COMPETÊNCIA DO SABER-CONVIVER Tem como objetivo conhecer a construção da competência de saber-conviver com idosos hospitalizados entre os enfermeiros, bem como discutir o significado de saber-conviver na prática de enfermagem e ainda relacionar as situações relacionais, apontadas pelo idoso e pelo enfermeiro, que interferem de maneira favorável ou não na arte de saber-conviver.…