Resumo Viver A Formação Construir A Mudança

“ CONVIVER NO TRÂNSITO, UMA PRÁTICA DE CIDADANIA” Rousen GODINHO Cód. do Curso: 2502- Direitos Humanos, Ética e Cidadania. 30/03/2015 Resumo: Este estudo tem como objetivo apresentar a importância da educação par o trânsito para as pessoas através da reflexão sobre os possíveis caminhos que enfatizam essa importância. Pois, diante dos problemas conflituosos em nossa sociedade, se…

para obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. CLÁUDIA-MT 2011 EDUCADOR, EDUCANDO E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Cláudia Carara Guzzi[1] RESUMO Este trabalho tem como finalidade focalizar a interação, educador, educando e suas implicações no processo de ensino e aprendizagem. Primeiramente será necessário definir a palavra interação, segundo o dicionário Ato ou efeito de…

10. ed. Campinas, SP: Papirus. 2000. RESUMO A presente obra em estudo intitulada “Novas tecnologias e mediação pedagógica”, está organizada em três partes, cada uma apresenta teóricos distintos. Na primeira parte: “Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias audiovisuais e telemáticas”, o professor doutor José Manuel Moran, irá abordar o ensino e a aprendizagem trazendo a questão das tecnologias como ferramentas inovadoras que ajudam a construir o conhecimento, visto que a…

Resumo do 1º Capitulo Séc 14 ideologias concorrentes: Las Casas: Muito parecido com o mito do Bom Selvagem, no qual o indígena seria puro, podendo ter até uma sociedade, politica, dentre outros, melhor que a sociedade europeia, que é suja; pervertida. Sepulveda: Aqui, já trata o indígena como um ser ignorante, que por não ter o mesmo conhecimento que a sociedade europeia tinha, ou ter a mesma religião, tinha a obrigação de ser escravo(pois na visão dele são preguiçosos, algo que…

ARAGUAÍNA-TO COLINAS-TO 2015 INTRODUÇÃO SUMARIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Resumo das principais ideias contidas no texto “educar para a vida ou para o trabalho? ” 5 2.2 Compreensão do texto“ educar para vida ou para o trabalho?” 6 2.3 Construção e Transmissão de conhecimento na antiguidade 6 2.4 Mudanças ocorridas no conceito de educação 7 2.5 Visão de mundo por processo dialético 7 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 4 BIBLIOGRAFIA 9 1 INTRODUÇÃO

Desenvolvimento Social e Desenvolvimento Tecnológico: a educação pode promover Resumo: Este trabalho tem por objetivo demonstrar a importância da educação no desenvolvimento social, abrangendo a infância e a adolescência. E como ela de certa maneira pode ajudar no processo de desenvolvimento tecnológico. É inegável que a participação de todos no desenvolvimento tecnológico pode contribuir para o crescimento do país. Se transformações efetivas forem feitas na vida das pessoas, é…

do gestor na formação de uma equipe participativa e de construir um ambiente que permite o bem estar coletivo. Também analisa como é importante que o gestor como líder seja audacioso, tenha visão, diálogo e seja bom ouvinte sempre disposto a buscar “novos caminhos”, novas respostas, visando o que há de melhor para a instituição, pois isso resulta na melhoria da educação. Podemos entender como “novos caminhos” desafios a serem enfrentados pelo gestor educacional que deve viver no…

O QUE NOS ENSINAM OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXl? Ieda Cilene Gomes Profª: Íris Weiduschat Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI Matemática /Licenciatura (MAD 0991)-Didática e Avaliação 02/08/2008. RESUMO O presente paper tem por objetivo visualizar a necessidade de intercalar a educação e o mundo globalizado, focalizando o mundo contemporâneo face aos novos paradigmas da educação analisando a missão do educado, sistematizando desta forma…

Antigamente, cria-se que a escola devia aplicar a todos os seus conhecimentos pelos os quais a sociedade já havia mostrado ser necessário e que teria aplicação na vida de cada um, mas com o passar do tempo, tudo isso mudou e pior, continua em constante mudança o que trouxe à tona a necessidade de se reformular antigos paradigmas não mais eficazes da sociedade contemporânea. Precisa-se urgentemente mudar a concepção de escola como formadora de cidadãos! Essa é realmente uma…

EXPERIÊNCIA DA EDUCAÇÃO-ESCOLA NOVA-JOHN DEWEY BARCELOS, Juliana Roza Ju.roza@hotmail.com Resumo Expandido realizado para a disciplina de História da Educação II, como forma parcial de avaliação Pelo discente do curso de Pedagogia, 2º Período, da Universidade Federal de Goiás- UFG Campus Riachuelo da Cidade de Jataí-Goiás. RESUMO John Dewey almejava “mudança” e “transformação” um ideal de vida onde necessitava ter normas e métodos educativos diferentes de sociedades que não…