Resumo da entrevista de Viviane Mosé com o educador Tião Rocha

Tião, um educador mineiro, diz que o professor è aquele que ensina, já o educador aprende, mais do que ensina. Ele comenta que tanto a escola quanto a universidade são isoladas, as escolas têm que dar liberdade para o aluno pensar e raciocinar, não deve ser um lugar de castigo, regras e punições. Discorda das crianças andarem em filas e que devem aprender andar na sociedade. Para melhorar a educação do Brasil, o país deve sair do sistema educacional que ainda persiste no sistema colonial, os educadores devem ouvir seus alunos e abrir um espaço para suas idéias. A educação que gera aprendizagem é um processo onde as crianças abrem suas mentes, já a escolarização são regras, não têm opiniões e seguem um currículo pronto. A aprendizagem não deve ser doída e nem sob pressão, há vários outros meios em que a criança pode aprender, pois assim, apesar de ser complicada uma matéria eles vão aprender. Tião não concorda com a bolsa família, pois incentiva a presença e não o aprendizado, os educadores devem estimulas brincadeiras chamativas como o exemplo citado no texto, onde uma menina não aprendia escrever o nome, mais sabia fazer biscoitos, então fizeram biscoitos com formatos de letras e assim ela aprendeu, isso nos mostra que devemos dar liberdade para a criança no processo de aprendizagem. Enfim, Tião defende a hipótese de fim das escolas e o ensino ser feito ao ar livre, como por exemplo aulas dadas debaixo de um pé de manga, arejando a cabeça dos alunos, estimulando os

Curso: Direito Disciplina: Filosofia I Prof(a): Valéria SEMINÁRIO I Grupo 1: até 8 membros Seminário 1: Os sofistas Data de apresentação: Pontos: 20 pontos Entregar para a professora um texto escrito com um resumo sobre o tema – até 5 páginas - e outro para a turma -– 1 ou 2 páginas. O texto escrito deverá ser elaborado pelo próprio grupo. Qualquer referência de livros ou Internet deverá ser citada devidamente (colocando aspas, página e referência bibliográfica…

SEMINÁRIO I Grupo 2: até ? membros Seminário 2: Platão e o conhecimento Data de apresentação: Pontos: 20 pontos Entregar para a professora um texto escrito com o resumo sobre o tema – até 5 páginas - e outro para a turma -– 1 ou 2 páginas. O texto escrito deverá ser elaborado pelo próprio grupo. Qualquer referência de livros ou Internet deverá ser citada devidamente (colocando aspas, página e referência bibliográfica completa). Ver normas da ABNT, disponível no site da PUC,…

Curso: Engenharia Elétrica Disciplina: Filosofia I Prof(a): Valéria Apresentação de trabalho Grupo 1: até ? membros Seminário 1: Os sofistas Data de apresentação: Pontos: 20 pontos Entregar para a professora um texto escrito com o resumo sobre o tema para a professora – até 5 páginas - e outro para a turma -– 1 ou 2 páginas. O texto escrito deverá ser elaborado pelo próprio grupo. Qualquer referência de livros ou Internet deverá ser citada devidamente…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DA FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO NÍVEL: MESTRADO Nome do Candidato: ALEXANDRE DE CARVALHO BARONE Área de Concentração: HISTORIA E FUNDAMENTOS DA ARQUITETURA E DO URBANISMO TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA: INVESTIGAÇÃO SOBRE A MANIPULAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO E SUA VALORAÇÃO NAS CULTURAS E CIVILIZAÇÕES HUMANAS, PARTINDO DA DIALÉTICA DO PARTICULAR E DO UNIVERSAL, FRENTE À DISPERSÃO CONTEMPORÂNEA OCIDENTAL,…

A influência das novas tecnologias na sociedade do conhecimento Resumo O presente trabalho versa sobre a atuação das novas mídias sociais e como as recentes tecnologias estão trazendo um novo conceito ao mundo na chamada Sociedade do Conhecimento. É um assunto que tem sido muito debatido porque faz parte do cotidiano da maioria da população mundial e tem trazido diversas consequências boas que podem ser verificadas tanto no âmbito individual como em sociedade, ou ainda, este…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA VIVIANE COSTA LEITE GADOTTI REFERÊNCIAS ESTÉTICAS PARA AUMENTO DE COROA CLINICA EM DENTES ANTERIORES FLORIANÓPOLIS- SC 2008 VIVIANE COSTA LEITE GADOTTI REFERÊNCIAS ESTÉTICAS PARA AUMENTO DE COROA CLÍNICA EM DENTES ANTERIORES Trabalho de conclusão apresentado ao Curso de Especialização de Periodontia da Universidade Federal de Santa Catarina, como cc: parte dos requisitos para obtenção do titulo de •^ Especialista em…

EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE – faces de uma mesma moeda Roziliane Oesterreich de Freitas1 RESUMO Qual o papel da educação desenvolvida no espaço da sala de aula com relação a outros setores, como o de extensão acadêmica, nas instituições de educação formadoras dos profissionais que atuarão na sociedade e construirão o país? O pensamento que aqui se desenvolve partiu dessa pergunta, estimulado por outros pensamentos que compõe um processo mais complexo: pensar a sociedade do…

PAULA DE VINCENZO FIDELIS BELFORT MATTOS LAGES – SC 2014 1. OBRA EM DISCUSSÃO: O Clássico e Suas Transições Históricas 2. DESCRIÇÃO DO AUTOR Nome: Paula De Vincenzo Fidelis Belfort Mattos Titulação: Doutorado Grupos de pesquisa em que atua: Códigos e Linguagens: Crítica, Produção e Memória – USJT (líder) A Semana de 22: seus fomentadores, patrocinadores e seguidores - os artistas modernos – USJT (líder) Arquitetura e…

Michael Focault O QUE PENSOU Por meio de uma análise histórica inovadora, o filósofo viu na educação moderna atitudes de vigilância e adestramento do corpo e da mente. Para Foucault, a escola é uma das "instituições de sequestro", como o hospital, o quartel e a prisão. Espaços que moldam o pensamento e conduta do homem. VIGIAR E PUNIR Resumo: A sociedade, em que o ser humano está inserido, está em constante mudança, onde os valores as normas, as leis e costumes se alteram. Essas…