Alfabetização e letramento
1765 palavras
8 páginas
FINOM- FACULDADE DO NOROESTE DE MINASCLÁUDIA CARARA GUZZI
EDUCADOR, EDUCANDO E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CLÁUDIA-MT
2011
FINOM- FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS
CLÁUDIA CARARA GUZZI
EDUCADOR, EDUCANDO E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Artigo científico apresentado a Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento.
CLÁUDIA-MT
2011
EDUCADOR, EDUCANDO E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Cláudia Carara Guzzi[1]
RESUMO
Este trabalho tem como finalidade focalizar a interação, educador, educando e suas implicações no processo de ensino e aprendizagem. Primeiramente será necessário definir a palavra interação, segundo o dicionário Ato ou efeito de interagir. Influência recíproca. Ação recíproca de dois ou mais corpos uns sobre os outros. O trabalho realizado será através de pesquisa bibliográfica, procurando observar e ou entender as interações que ocorrem em sala de aula, levando em consideração a diversidade de conhecimento e sentimentos presentes no ambiente. Também analisar possíveis contribuições no processo de ensino e aprendizagem. O educando esta e faz parte de um contexto histórico e interage neste, este não somente responde a estímulos, mas, responde a desafios e os cria também, estimulando quem esta a sua volta, considerando a sala de aula os colegas e educadores.
Palavras-chave: Interação. Ensino e aprendizagem. relação pedagógica. Diálogo. mediação.
Introdução
No contexto da Escola estão inseridos sujeitos, sendo estes que dão vida e dinamizam o processo educativo. Sendo seres humanos, agem por meio da razão, da emoção, dos sonhos, das palavras, dos