Resumo Sobre Didatica

SALA DE AULA: didática, metodologia ou nada disso? Vivaldo Paulo dos Santos Resumo Doutorando em Educação – Univ. São Marcos; Mestre em Educação; Pedagogo; Membro da Cátedra do Oprimido do Instituto Paulo Freire e Professor no Departamento de Educação da UNINOVE Este texto tem o propósito de iniciar uma discussão sobre o quefazer que envolve professor e aluno na sala de aula e que, historicamente, tem sido analisado, quase exclusivamente, pelas janelas das ‘didáticas’…

ROTEIRO DE ANÁLISE DO FILME “O Nome da Rosa” (1986), Dirigido por Jean Jaques Annaud, baseado no Romance Homônimo de Umberto Eco, crítico literário italiano. RESUMO Análise do filme O Nome da Rosa apresentado como atividade complementar à disciplina de Didática I ministrada pela Prof. Ms. Cláudia Regina Alves dos Santos SINOPSE Dados sobre a obra: (autor, diretor, ano, Elenco principal, Gênero do filme, Tempo de Duração, Breve descrição da parte introdutória do filme). O Nome da…

Resumo do livro: Política e Educação – Paulo Freire A educação pode ser definida a partir do que o educador passa aos educandos, mas ela vai muito além, pois engloba tudo o que se é vivenciado e aprendido ao decorrer da vida, o senso comum, a educação popular, ou seja, que se pode educar fora da sala de aula e que aprender e ensinar faz parte da existência humana. O professor tem como dever mostrar uma didática igualitária e democrática, pois existe uma dualidade nas instituições de…

Pós-Graduação em GESTÃO PÚBLICA Nome do Aluno: CLEBER AURELIO SILVA Data de início: 27/07/2013 Disciplina: Metodologia do Ensino Superior - Gestão e Negócios II Data da Entrega: 04/10/2013 A FORMAÇÃO DO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR RESUMO Com o objetivo de refletir sobre a formação dos professores do ensino superior este texto nos transmite uma ideia da falta de capacitação didático-pedagógica na maioria de seus docentes, bem como questiona a responsabilidades das Instituições…

HISTÓRIA DA QUÍMICA COMO INSTRUMENTO DE MOTIVAÇÃO EM AULAS DE QUÍMICA Trabalho apresentada, como pré-requisito de conclusão de licenciatura em Química da Universidade Castelo Camilo Branco, orientada pela São Paulo 2012 SUMÁRIO Resumo ...............................................................................................................4 Introdução........................................................................................................... 5…

Ciências sobre os ácidos em aulas de Química: contextualizando o ácido salicílico  _____________________________________ JORGE PERCIO DOS SANTOS LIMA 1 RITA DE CÁSSIA FRENEDOZO 2 Resumo O conhecimento químico é fundamental para a compreensão dos processos físicos e químicos que nos rodeiam e promovem o conhecimento tecnológico assim como possibilita a escolha para uma vida melhor. O presente trabalho teve como objetivo contribuir para o ensino de química propondo uma sequência didática…

D I S C I P L I N A Didática Didática: o que é? Para que serve? Autores André Ferrer Pinto Martins Iran Abreu Mendes aula 01 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Ronaldo Motta Revisoras de Língua Portuguesa Janaina Tomaz Capistrano Sandra Cristinne Xavier da Câmara Ilustradora Carolina Costa Editoração de Imagens Adauto Harley Carolina Costa Diagramadores…

ESCOLA ESTADUAL PADRE JOSE ESPINDOLA CURSO NORMAL VIDA E OBRA DE JAN AMOS KOMENSKY Professor: Cintia Garcia Matéria: Didática Grupo: Cyntia Simões Elaine Maria Aparecida Maria Inês Maria Ribeiro Leila PIMENTA-MG 03/03/2015 A VIDA DE COMENIUS No presente estudo falaremos sobre a vida e obra de Jan Amos Komensky, respeitável figura para o meio acadêmico. João Amós Comenius ou Jan Amos Komenský, seu nome original, nasceu em 28…

A Educação brasileira sob a ótica dos clássicos A filosofia como acólita da didática Mikael dos Anjos Sousa RESUMO O presente artigo visa esclarecer a atual situação da educação no Brasil, através de dados comprobatórios das inúmeras tentativas de melhorias no setor, assim como analisar o motivo pelo qual essas não se mostram eficientes. Já que é notório o quadro insalubre de desenvolvimento educacional. Cenário esse, que faz questionar: Por que o atual crescimento econômico do País não

do formulário Carregando... Organização do Trabalho Pedagógico Aula 1 - Didática, identidade profissional e a contextualização prática docente - “Didática é a arte de ensinar”. - Didática: concepção e objeto. - Origem da Didática Remonta desde o século XV, XVI e XVII. “A expressão didática é derivada do grego e se traduz por arte e técnica de ensinar. Em 1657, Comenius em sua obra”Didática Magna”, popularizou a sistematização do processo de ensino, Esta tinha por…