Resumo Sobre Didatica

DIDÁTICOS E SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS UNIDADE 6 ANOS 1, 2 e 3 Agosto de 2013 SUMÁRIO DA UNIDADE 6 ANO 1 ANO 2 ANO 3 Iniciando a Conversa Iniciando a Conversa Iniciando a Conversa Aprofundando o Tema: - Interdisciplinaridade; - Projeto Didático; - Sequência Didática. Aprofundando o Tema: - Interdisciplinaridade; - Projeto Didático; - Sequência Didática. Aprofundando o Tema: - Interdisciplinaridade; - Projeto Didático; - Sequência Didática.…

O estudo do bioma, preservação, e um pequeno resumo da história dos Pampas gaúchos que foram abordados neste trabalho acadêmico, tem como objetivo informar e atentar sobre as espécies que estão ameaçadas de extinção e que ainda há tempo de se fazer algo em favor dessa grande biodiversidade que está sendo gradativamente destruída por quase trezentos anos.Os dados obtidos através deste estudo foram cuidadosamente analisados, e muitas informações preciosas foram, agora, levadas ao…

ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA Ana Luiza Schwerz Professora Tutora Fabiana de Melo Giacomini Garcez Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi Licenciatura/ Pedagogia (PED 0312) 07/07/2012 RESUMO A avaliação da aprendizagem escolar se faz presente em todas as instituições de ensino. É uma tarefa didática necessária e constante da prática educativa. Cabe a escola, a tarefa de promover o ensino e a aprendizagem de determinados conteúdos de maneira eficaz na formação…

Charles chaplin Sumário Carta Comprovatória de Estágio 3 Dedicatória 4 Agradecimento 5 Epígrafe 6 Sumário 7 Resumo 8 a 10 Palavras Chave 10 Lista de Figuras 11 Capítulo 1: Introdução 12 Capítulo 2: Revisão Teórica 13 Capítulo 3:Relato do Estágio 14 a 18…

(2cm, parte superior) (3cm, parte superior) RELATÓRIO DE ESTÁGIO MÓDULO I (dois espaços de 1,5 linha) José Correia Gonçalves1 (nome do(s) autor(s))2 (dois espaços de 1,5 linha) RESUMO (não podendo ultrapassar 500 palavras, digitado em espaço de 1,5 linha) (dois espaços de 1,5 linha) O resumo não pode ultrapassar 500 palavras. Sendo elemento obrigatório, é redigido em parágrafo único, sem espaço do início do parágrafo, com recuo à esquerda para todo o texto, com espaço…

ESTUDOS E PESQUISAS - UNIP”, que se destina à divulgação dos trabalhos originais desenvolvidos por seus docentes e pesquisadores que possuam o título de Doutor. Os “Cadernos de Estudos e Pesquisas - UNIP” e suas séries - “Estudos e Pesquisas” e “Didática” - contemplam as diversas áreas do conhecimento desenvolvidas na Instituição. Caracterizam-se como uma publicação “pré-print”, de cunho científico, garantindo os direitos de autoria e reconhecimento na Universidade. São edições de…

Atualização « data» Autores: Resenha crítica de artigos ou livros sobre determinado tema ou fragmento de Empédocles. Usar o caput acima para encabeçar e identificar o trabalho do grupo. Escolher o tema ou fragmento e colocar no título acima. Escolher o(s) artigo(s) ou livro e fazer a resenha segundo as orientações abaixo: Resenha é um documento que apresenta uma obra, seja um livro ou um artigo. Existem resenhas jornalísticas, didáticas e críticas. O modelo mais usado para…

RESUMO - Do ensinar à ensinagem. Selma Garrido Pimenta e Léa das Graças Camargo Anastasiou. Na história da didática houve época em que o ensinar predominava sobre o aprender (professor palestrante), a base do conhecimento didático tinha o professor como figura central do processo, e a ênfase se dava nos métodos e nos recursos utilizados. Em tempos mais recentes, a crença no poder das tecnologias e das mídias como forma eficazes para a transmissão das informações. Com Rousseau estabeleceu-se a

PEDAGOGIA PARA A SOLIDARIEDADE Ivanilde Moreira Universidade Estadual de Campinas - Unicamp RESUMO: O presente artigo analisa a possibilidade de construção de uma pedagogia para a solidariedade, tendo em vista o perfil individualista/egocêntrico do homem contemporâneo e seus desdobramentos para a vida social. Parte do pressuposto de que no Brasil existe uma didática fragmentadora dos saberes que, legitimada pelo discurso da pedagogia da “concorrência” e…

história ensinada: algumas configurações do saber escolar Ana Maria f:C. Monteiro' RESUMO oensino de História tem sido objeto de grande interesse, constituindo um campo de pesquisas em desenvolvimento no Brasil. Nesse sentido, os autores que utilizam os conceitos "saber escolar" (Forquin,Develay,Lopes), "disciplina escolar" (Chervel, Goodson), "transposição didática" (Chevallard, Develay, Moniot) e "mediação didática', CUlPes), oferecemperspectivas promissoras para accmpreensão de…