Resumo Sobre Didatica

421858 Irineide Fernandes de Souza 421004 Atividade Pratica Supervisionada (ATPS), A ser entregue como requisito para a conclusão da disciplina Didática sobre orientação do Professor-tutora a distância Maria Clotilde Bastos São Sebastião 2013 Introdução O trabalho a seguir vem mostrar como deve ser o planejamento de uma aula

FICHAMENTO DO LIVRO “DIDATICA” *Graduada pela Universidade Tiradentes em Licenciatura em Matemática, Pós-graduada pela Faculdade São Luiz de França em Metodologia do Ensino da Matemática, Graduanda em Licenciatura em Química pela Universidade Federal de Sergipe (UAB), Funcionária pública da rede municipal de Gararu e atualmente professora contratada da rede estadual de ensino em Monte Alegre (ProJovem Campo). LIBÂNEO, José Carlos. Didática. (Coleção Magistério

Souza Costa Sara Correia de Paula Silvia Bruna T. Ferreira da Silva Transposição Didática Nova Mutum – MT 2015 RESUMO O presente artigo representa uma compreensão sobre a transposição didática, sua relação e relevância para o desenvolvimento de um bom trabalho em sala de aula, enfatiza alguns pontos positivos que o professor pode desfrutar para desempenhar seu trabalho pedagógico. A transposição didática é uma ferramenta importantíssima utilizada para trabalhar na educação…

UNIVERSIDDAE ABERTA CURSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO EM SERVIÇO TITULO PRINCIPIOS DE DIDÁTICA O FORMANDO: CARLOS ABEL CARVALHO PEREIRA LISBOA MAIO 2012 1. A escolaridade obrigatória aumentou a heterogeneidade dos alunos em todas as escolas. Os objectivos ultrapassaram os da exigência de aprendizagem de competências básicas como a leitura, a escrita e a aritmética. As alterações económicas tornaram obsoleto o modelo de aprendiz que existia nos locais

FABRICIO EMANUEL TEIXEIRA DOS SANTOS MATEMÁTICA, MIDIAS DIGITAIS E DIDÁTICA Fichamento apresentado no curso de matemática da faculdade AGES como um dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial da disciplina de Geometria Analítica do III período, sob orientação do docente Mr. Tarcísio. Paripiranga-BA Maio de 2014 Referência: GRAVINA, Maria Alice (org.). Matemática, Mídias Digitais e Didática: tripé para formação do professor de Matemática. Porto Alegre:…

ALMEIDA RESUMO: “AULA DE PORTUGUÊS ENCONTRO & INTERAÇÃO” São Paulo 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO BRASILEIRO CURSO DE PEDAGOGIA - 3º SEMESTRE VIVIANE - RA 44400 RESUMO: “AULA DE PORTUGUÊS ENCONTRO & INTERAÇÃO” São Paulo 2013 Esta obra compõe-se de seis capítulos, escritos em uma linguagem pedagógica voltada para professores de ensino fundamental e médio, assim distribuídos: 1)Refletindo…

Universidade Federal do Ceará Centro de Ciências Programa de Pós-Graduação em Geografia UFC Disciplina: Geoprocessamento Aluno Kauberg Gomes Castelo Branco Professora: Drª Adryane Gorayeb Resumo: Como Escrever um Artigo Científico A vida acadêmica esta a cada dia mais competitiva e acirrada, pois, a todo o momento novas descobertas são realizadas no âmbito cientifico informacional. A qualidade da produção cientifica de um cientista se da mais ainda pela qualidade de sua escrita e não

FACULDADE ALBERT EINSTEIN CURSO DE PEDAGOGIA A DIDÁTICA A ESCOLA E SUAS COMPETÊNCIAS NO ATO DE ENSINAR DEUZENI FRANCISCA LINHARES JOELITA SILVA DOS REIS MATOS NOVA CRIXÁS-GO 2014 DEUZENI FRANCISCA LINHARES JOELITA SILVA DOS REIS MATOS A DIDÁTICA A ESCOLA E SUAS COMPETÊNCIAS NO ATO DE ENSINAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Albert Einstein como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogia. Orientador: Adriana Tibery…

PRÁTICAS DE ENSINO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS. RESUMO Este trabalho é fruto de estudos teóricos e práticos realizados no Mestrado Acadêmico em Educação da Universidade Estadual do Ceará (UECE). A problemática da presente proposta investigativa circunda o pressuposto de uma prática pedagógica de professores direcionada pelas políticas públicas e, carente de uma formação inicial e continuada…

Estruturação didática da aula O planejamento é um processo que exige organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos na pretensão de garantir a eficiência e eficácia de uma ação, quer seja em um nível micro, quer seja no nível macro. O processo de planejamento está inserido em vários setores da vida social: planejamento urbano, planejamento econômico, planejamento habitacional, planejamento familiar, entre outros. Do ponto de vista educacional, o planejamento é…