Resumo Sobre Didatica

Revista Didática Sistêmica, ISSN 1809-3108, Volume 5, janeiro a junho de 2007. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE Revista TRIMESTRAL Didática Sistêmica ISSN: 1809-3108 Volume 5, janeiro a junho de 2007 MAPAS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTO DE ELICIAÇÃO DE CONHECIMENTO Laércio Ferracioli1 Resumo: O texto apresenta os conceitos básicos sobre os mapas conceituais bem como a metodologia de utilização dos mesmos dentro do contexto da investigação das concepções do senso comum no…

A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ADILMA ISIDIO DE CARVALHO – 391431 - adilma_carvalho@yahoo.com.br ANTONIA RÉGIA FERREIRA DA SILVA - 398164 - antonia.regia2010@yahoo.com.br CARLA GUIOMAR DE C. FRANÇA - 398653 - adilma_carvalho@yahoo.com.br LUCIELMA OLIVEIRA PEIXOTO ALVES - 352765 - lucielma_peixoto@hotmail.com WEDSON CARLOS DA SILVA – 397896 - wedson.carlos@msn.com RELATÓRIO SOBRE A TRÍADE: ENSINAR, APRENDER E AVALIAR.

USO DO EXCEL NO ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA: RESUMO A realidade atual se apresenta como um momento singular para a utilização de novas tecnologias no ensino. Investigações sobre vantagens e/ou possíveis desvantagens no uso dessas tecnologias são importantes para subsidiarem os professores no processo de preparação de novas formas de abordagem dos conteúdos. Neste trabalho, apresentam-se resultados de uma investigação sobre a abordagem dos conceitos de juros simples, juros compostos…

1. RESUMO 4 2. INTRODUÇÃO 5 3. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA 6 4. EMPRESA 7 5.1 Missão 7 5.2 Visão 7 5.3 Valores 7 5. PRODUTOS COMERCIALIZADOS 8 6. RELATÓRIO DO FLUXO 9 7. ANALISE ASPECTO ORGANIZACIONAR 10 8. APLICAÇÃO DE PLANOS DE MELHORIAS E SEUS RESULTADOS 11 9. CONCLUSÃO 12 RESUMO Este projeto tem como objetivo analisar o tema sobre processos

TRABALHANDO COM O GÊNERO TEXTUAL MEMÓRIA: O COMEÇO DE UM NOVO OLHAR SOBRE A ESCRITA Luciane Leite de Almeida (PIBID, CAPES), Letras Português-Inglês, UNESPAR, Campus de Paranaguá, lucianepagua@hotmail.com Mahara Camila O. Bomkoski (PIBID, CAPES), Letras Português-Inglês, UNESPAR, Campus de Paranaguá, linkinmah@hotmail.com Tassiane Cristine Polidoro (PIBID, CAPES), Letras Português, UNESPAR, Campus de Paranaguá, tassianepolidoro22@gmail.com Profa. Dra. Beatriz Avila…

Resumo da reportagem " O Brasil não pode perder bons professores" Os jornais recentemente publicaram temas relacionados ao crescimento no pedido de exoneração dos professores nas redes públicas. Entretanto, não houve aumento de jovens matriculados no ensino superior nas carreiras ligadas à Educação devido a desvalorização do Magistério. O tema não é novo, pesquisas indicam que o Brasil confia no profissional como capacitado dar educação, porém os pais pouco incentivam os filhos em…

RESUMO DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO 4.2 Escola é uma INSTITUIÇÃO CONTEXTUALIZADA, isto é, sua realidade, seus valores, sua configuração variam segundo as condições HISTÓRICOS-SOCIAIS que a envolvem Sistema de Educação: Educação por meio dos agentes sociais (pessoas, famílias, grupos informais, escolas, igrejas, clubes, empresas) etc. Sistema Escolar: É organizado para cumprir uma função-social. (As escolas e sua estrutura de sustentação). Sistema de Ensino: Inclui…

TEMAS TRANVERSAIS NA EDUCAÇÃO Prof. Nooo noooo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia () – Currículo – Teoria e Prática 03/12/13 RESUMO O nosso compromisso com a formação da cidadania pede evidentemente uma prática educacional direcionada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal e coletiva e a afirmação do princípio da participação política. Pensando nisso é que foram incorporados como Temas…

RESUMO DE GEOGRAFIA O ensino de geografia nas séries iniciais possui especificidades didáticas, pedagógicas e desafios no processo ensino-aprendizagem no universo dos educandos, por isso, objetivou-se refletir sobre os aspectos teóricos e metodológicos do ensino de geografia nas séries iniciais do ensino fundamental. Observou-se que há desafios e que o melhor seria que as aulas de geografia fossem ministradas por professores licenciados em geografia para que os…

Do início da década de 80, pudemos observar uma crescente tendência de questionamento ao ensino tradicional de produção e recepção textuais, presenciamos também inúmeras discussões sobre o papel da escola no desenvolvimento de competências e habilidades de linguagem dos alunos. Os professores de língua portuguesa, durante muito tempo, trabalharam com a produção e recepção de textos atrelada a uma concepção de “tipos de texto”: narração, descrição, dissertação. Apenas se restringiam a uma…