Resumo Relação Entre Conteúdo E Metodologia Do Ensino De

TÍTULO: QUÍMICA QUE BICHO É ESSE? UM ESTUDO DE CASO SOBRE O TEMOR QUE OS ALUNOS SENTEM EM RELAÇÃO A ESSA DISCIPLINA. RESUMO A química é uma ciência que contribui para a formação de cidadãos, já que possibilita a compreensão dos fenômenos químicos presente em sua vivência. No entanto, essa disciplina tem sido tratada apenas na memorização de fórmulas e conceitos, o que tem causado aversão dos estudantes. Com base nessa assertiva, o presente artigo é resultado de uma pesquisa cujos objetivos

MAURICIO MOREIRA SUPORTE AO ENSINO E PESQUISA NA GRADUAÇÃO Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa pela turma A do curso de Direito da faculdade de Pato Branco-FADEP Professor.DR. Marcos Euzébio Maciel PATO BRANCO-PR JUNHO/2011 SUMÁRIO |1 INTRODUÇÃO...........................

RESUMO O propósito deste trabalho, é ressaltar a importância da ciência; destacando sua contribuição para a compreensão dos fatos ocorridos no universo e tudo que faça parte dele, inclusive o homem e a sua evolução. Palavras Chaves: Ciência. Método Científico. SUMÁRIO Resumo 03 Sumário 04 Introdução 05 Definição de Ciência e Método Científico 06 A diferença entre Citação Direta e a Citação Indireta e os seus respectivos exemplos 07 A caracterização dos passos para a elaboração de

VERIS – FACULDADE GESTÃO ESTRATÉGIA DA EDUCAÇÃO Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES São Paulo/SP Dez./2010 Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentada à Banca Examinadora do…

INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 3.1. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 3.2. CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 3.3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 19 ANEXO 1- Projeto EcoBrinquedo 20 ANEXO 2 - Atividade dos Livros Fundamentos da Educação a Distância e Avaliação Escolar 21 ANEXO 3 – Atividades do Livro O Porvir 23 ANEXO 4 - Biografia 28 ANEXO 5 - Biografia 29 ANEXO 6 - Biografia 30 ANEXO 7 - Biografia 31 ANEXO 8 - Resumo…

PLANEJAMENTO DE AULA - Planejamento de aula: A aula é a forma predominante de organização didática do processo de ensino. É na aula que organizamos ou criamos as situações docentes, isto é, as condições e meios necessários para que os alunos assimilem ativamente conhecimentos, habilidades e desenvolvam suas capacidades cognoscitivas. O plano de aula é o detalhamento do plano de ensino. As unidades didáticas e subunidades (tópicos) que foram previstas em linhas gerais são agora…

FACULDADE DE MACAPÁ – FAMA DELSON DE SOUZA SILVA APOSTILA DE METODOLOGIA CIENTIFICA MACAPA 2012 PLANO DE DISCIPLINA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Princípios teórico-metodológicos e proposições frente às correntes epistemológicas na produção de conhecimento científico e de prática em produção científico-acadêmica, com geração de problemática significativa e abordagens investigativas na ciência…

RESUMO DO CONTEÚDO PEDAGÓGICO DA PROVA DOS PROFESSORES TEMPORÁRIOS DE SÃO PAULO 27 Novembro 2009 por professortemporario Demorou, mas conseguimos. Normalmente, não divulgamos esse tipo de material, que foi elaborado por uma equipe de um sindicato de professores (nada contra, mas não queremos misturar as coisas…), mas, dada a situação emergencial em que se encontra os professores OFA e candidatos à docência na rede estadual de São Paulo e principalmente pelo fato de que até o momentos a prova

no Ensino Médio da Escola Estadual Mascarenhas Homem idealizada a partir do entendimento de que neste momento a prioridade no processo ensino-aprendizagem de Filosofia, tendo em vista especialmente o seu histórico de longa ausência na grade curricular da Educação Básica no Brasil, teria que ser, antes de tudo, pensada como um movimento para motivar e despertar o interesse dos próprios alunos nessa disciplina. Para tanto, formulamos um plano de ensino com seis encontros, cujos…

ENSINO APRENDIZAGEM DA FUNÇÃO AFIM DE FORMA INTERDISCIPLINAR EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO – GT 10 Autor: KENNEDY FERREIRA GOMES Universidade Federal de Campina Grande kennedy.profmat@gmail.com Coautor: KENNED BARBOSA COELHO Universidade Federal de Campina Grande kennedcoelhosjp@hotmail.com Coautor: MARCIEL FERNANDES DA SILVA Universidade Federal de Campina Grande marciel_una@hotmail.com Coautor: JACKSON TAVARES DE ANDRADE…