jogo de filo

PROJETO “JOGO FILOSÓFICO”
Coordenação: Fernanda Bulhões
Supervisão: Professor Clévio
Bolsistas:
* Cláudio Loureiro
* Leandro Soares
* Cloviana Bispo
* Bruno Camilo

Natal (RN), 09 de junho de 2012

1. Introdução
Como bolsista do PIBID Filosofia e aluno da UFRN apresentamos uma proposta de atuação no Ensino Médio da Escola Estadual Mascarenhas Homem idealizada a partir do entendimento de que neste momento a prioridade no processo ensino-aprendizagem de Filosofia, tendo em vista especialmente o seu histórico de longa ausência na grade curricular da Educação Básica no Brasil, teria que ser, antes de tudo, pensada como um movimento para motivar e despertar o interesse dos próprios alunos nessa disciplina.
Para tanto, formulamos um plano de ensino com seis encontros, cujos conteúdos contemplam a história da filosofia, mais pontualmente a filosofia antiga, apoiados teoricamente pelos conceitos publicados no livro “Fundamentos de
Filosofia”, de Gilberto Cotrin e Mirna Fernandes, livro didático adotado pela escola por ter sido aprovado pelo MEC para sua distribuição e utilização como manual de filosofia em toda a Rede Pública de Escolas do Ensino Médio a partir deste ano letivo de 2.012.
Vale salientar que a principal novidade na proposição desse projeto está situada na esfera do método, que, além de ajudar na construção de conhecimentos filosóficos para todos os envolvidos, deverá também atender a prioridade de motivação observada para o sucesso da prática educativa nessa área do saber. Nesse sentido, a proposta contempla uma conclusão dos trabalhos conteudistas com um
“grand finale”, isto é, no último encontro promover-se-á uma competição cultural entre os alunos de uma turma contra a outra, com perguntas e respostas sobre os temas ministrados nas aulas. Denominamos esse evento de “jogo filosófico”, cuja disputa dar-se-á no auditório da escola, com apoio de equipamento multimídia para projeção das questões e suas opções de respostas, e