Resumo O Espaço Da Oralidade Em Sala De Aula

transmissora de informações. As novas tecnológicas passam as informações em um período mais rápido do que na escola. Com essa nova realidade passou a exigir com que os professores começassem a repensar em sua formação e em sua atual atuação em sala de aula para conseguir atender com satisfação seus alunos. E muito importante que o professores repensam as suas atitudes e a sua teoria para conseguir ser um professor que demonstre a diferença nos dias de hoje. Também constatamos que a…

àqueles que, de uma forma ou de outra, contribuíram conosco e nos ajudaram a encerrar mais este ciclo em nossas vidas. Vocês, pais, professores, tutores e amigos estarão sempre guardados dentro de nossos corações. Erika Bueno e Edyane Gonçalves. Resumo em Português A ideia de escrever este tema voltado para as relações entre escola, língua-culta, ideologia e preconceito, surgiu após refletirmos sobre como a educação vem caminhando ao longo da história. Nossa angústia como…

O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO RESUMO A brincadeira e os jogos são fundamentais nas séries iniciais para o desenvolvimento das crianças e deve ter como objetivo o prazer, alegria divertimento, assim como promover a aprendizagem. O lúdico passa a ter significados próprios de grandes utilidades quando são planejados e mediados pelo educador na alfabetização sem que o educador esqueça o limite e a maturidade de seus alunos para cada tipo de jogos e brincadeiras propostos em ambientes externos ou

TECNOLOGIA EM FAVOR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Suzana Costa de Souza Prof.ª Conceição Gorete M. Binatti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (0635/1) – Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais 02/05/2015 RESUMO Este estudo de pesquisa tem por objetivo analisar as contribuições das novas tecnologias de comunicação e informação no processo de ensino/aprendizagem e quais as influências na pratica pedagógica essas tecnologias tem na…

a escrita como aliada na comunicação. E mesmo depois de aprender a escrever, os gestos permanecem no auxilio da comunicação. O grafismo evoluiu a partir de três etapas, a ideográfica, que é o sistema de grafismo simples e abstrato referentes a oralidade. A pictográfica tem um sistema de figuras simbólicas com temas mitológicos e faz referencia a atividade discursiva. E o grafismo linear onde a origem e a confluência da ideológica e a pictográfica. 4) Segundo Emilia Ferreiro e…

atitude possa ser construída à partir do lúdico, a literatura sendo iniciada como um processo prazeroso em um espaço lúdico. Dessa iniciação depende o convívio pessoal entre a criança e o livro, para que essa relação possa se manter firme pela vida a fora. Pois, uma situação prazerosa ficará marcada em sua memória, muito mais facilmente. A realização de atividades lúdicas na sala de aula não significa dizer que se está ensinando ludicamente, se este elemento aparece como acessório. O…

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: CASO DE ALUNOS INDÍGENAS XERENTE QUE CURSAM O ENSINO MÉDIO BÁSICO Maisa Coelho Parente (UFT)1 maisaparente@hotmail.com Odair Giraldin (UFT)2 giraldin@uft.edu.br Juscéia Aparecida Veiga Garbelini (UFT)3 jusceia@mail.uft.edu.br RESUMO: Este trabalho apresenta análises das variações linguísticas em produções textuais por alunos indígenas Xerente; assim como refletir com esses e estabelecer mediação sobre a construção de enunciados em língua portuguesa. O povo…

kjhui RESUMO: LER E ESCREVER: ESTRATEGIAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL OBJETIVO Esse trabalho tem como objetivo relatar as dificuldades quando voltamos nossa atenção para a produção escrita nos ambientes, perguntamos quais contribuições a Língua Portuguesa e especialmente às práticas de produção textual e de que forma essa prática pode auxiliar a produção de textos opinativo-argumentativos.

Celeste Maria Ferreira Cabo Verde A Comunicação Oral na Sala de Aula “A Comunicação Oral na Sala de Aula” em Relatório de Estágio de Mestrado em EnsinoRelatório do Português e de Línguas Clássicas no 3.º Ciclo do de Estágio de Mestrado Ensino Básico e no Ensino Secundário ou de Língua Ensino de Português e de Línguas Clássicas no e3.º Ciclo do Ensino Estrangeira (Espanhol) nos Ensinos Básico Secundário Básico e no Ensino Secundário ou de Língua Estrangeira (Espanhol) nos Ensinos…

Aluna; lucineia Orientadora; Edineia Nascimento Machado3 RESUMO Este trabalho tem a finalidade de estudar melhor, o desenvolvimento infantil dando prioridade ao uso de livros infantis, como trabalho realizado dentro de sala de aula para melhor desenvolver a linguagem oral da criança, Sendo que o livro infantil é usado como instrumento mediador para auxiliar o trabalho…