Resumo Jorn Rusen

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A BUSCA PELA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA Resumo As reflexões contidas neste artigo fazem parte do conjunto de preocupações relacionadas com o significado escolar do conhecimento histórico e sua participação no processo de renovação da escola que, tem uma terrível necessidade de ser transformada. Trata-se de transformar a escola, reformulando os conteúdos que a definem. As reflexões apresentadas colocam em debate elementos norteadores da redefinição dos conteúdos

Resumo do Filme Narradores de Javé Um jovem perde sua balsa e acaba entrando em um bar na praia para esperar pela próxima balsa. Ao conversar com as pessoas desse bar, ele começa a ouvir a história que Zaqueu começa a contar sobre sua terra natal : Javé. A cidade seria inundada devido a uma barragem que iria ser construída. Para salvar Javé, o povo decide chamar Antonio Biá, que havia se isolado do povoado devido a cartas que havia escrito no passado ofendendo as pessoas. O povoado…

transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental Between continuities and ruptures: an investigation on teaching and learning History in the transition from the fifth to the sixth grade in Elementary School Marlene Rosa Cainelli1 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar algumas análises a partir das investigações realizadas por uma pesquisa em uma escola do Ensino Fundamental tendo como fundamentação teórica o campo da Educação Histórica. Buscamos perceber, a…

1 DITADURA MILITAR NO BRASIL (PÓS-64) ATRAVÉS DA MÚSICA: UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA Sarita Maria Pieroli 1 RESUMO O presente artigo tem o objetivo de discutir e analisar a relação música e história nos períodos de 1964 a 1984, quando ocorre o Golpe de Estado, tantas vezes ensaiado e finalmente deflagrado, dando início à ditadura militar e, que ficou no poder até o ano de 1985. A partir deste contexto vamos analisar as manifestações culturais, sociais e políticas deste…

O Verde vem do Azul1 Lília Antônia Matos Austregésilo* Resumo: Segundo o filósofo Martin Buber a importância da relação entre o Eu e Tu deve ser considerada como fator primordial para a aquisição do saber e, por conseguinte a felicidade. Quando aprendemos a andar de bicicleta, com a ajuda do outro, seguimos adiante auto-suficiente com nosso novo saber. Porém, ao conduzirmos os cavalinhos de um carrossel, acreditando estarmos sozinhos, estaremos na dependência do outro (o operador…

A SUBORDINAÇÃO DA HISTÓRIA AO HISTORIADOR E A BUSCA PELA VERDADE HISTÓRICA. Moisés J. Costa Alves¹ Profª: Janira Sodré Miranda² Instituto Federal de Goiás Licenciatura Plena em História / Teoria e Metodologia da História I 07/12/2013 RESUMO O estudo a seguir tem como objetivo tratar da relação entre o historiador e a História, assim como a apreensão em relação ao debate teórico ainda existente entre o papel da objetividade e subjetividade para a História como ciência, abordando a

“CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA HISTÓRIA DA ARTE” DE HEINRICH WÖLFFLIN: UMA ANÁLISE METODOLÓGICA Natasha de Castro* Segundo Jörn Rüsen, uma análise metodológica de uma específica obra historiográfica pode ser feita com base em quatro etapas processuais inter-relacionáveis, a fim de dar sentido às perspectivas orientadoras do passado humano, transformando-as em História. Os processos são: carência, heurística, crítica e interpretação. A carência de orientação ocorre quando certas…

ORIENTAÇÕES E INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS SEM AS QUAIS ESTE TRABALHO NÃO TERIA SIDO POSSÍVEL. “Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.”. Paulo Freire RESUMO O livro didático como principal instrumento de uso educativo nas escolas está em constante mutação, mas mantém certos paradigmas teóricos os quais merecem a atenção de historiadores e educadores. Tendo como foco a…

Graduação em História/UFMT/CUR/ICHS/Departamento de História jovelina_carlini@hotmail.com Carlos Alexandre da Silva Souza Estudante do Curso de Graduação em História/UFMT/CUR/ICHS/Departamento de História carlosalexandreufmt@yahoo.com.br Resumo: As dinâmicas da atualidade possibilitam a apreensão de informações ao vivo e à cores dos acontecimentos em todo o mundo. As tecnologias da “Terceira Revolução Industrial” possibilitam o contato dos continentes em questão de segundos,…

A história conceitual de Reinhart Koselleck 1* JULIO BENTIVOGLIO1 Universidade Federal do Espírito Santo Resumo: Este artigo analisa a história conceitual de Reinhart Koselleck ao indicar seus principais postulados e revela como o estudo dos conceitos remete a uma verdadeira teoria da história baseada no recurso à hermenêutica, na problematização da historicidade e na reflexão sobre a experiência humana. Palavras-chave: Teoria da história; História Conceitual; Reinhart Koselleck. Abstract: This