Resumo Escola Cognitiva

instrumento psicométricos, os precursores dos atuais teste psicológicos, originários de uma vertente psiquiátrica, pelos estudos de Galton, Cattel, Binet e Pearson, bem como de seu franco desenvolvimento em solo americano, desde então, amparados pela escola funcionalista. Métodos e Técnicas de Investigação A neurologia do início do século possuía métodos de investigação, como raios-X, punções e exames físicos, cuja característica invasiva dificultava as avaliações, não permitindo…

RELATO DA EXPERIÊNCIA DO ESTAGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo: O presente artigo objetivou não apenas descrever as etapas do estágio supervisionado e a sua aplicação do projeto Contar e Encantar, mas também nos serviu como um ponto de partida para fazer comparações entre experiências já vividas cujas representações foram construídas sob os conhecimentos ao decorrer da nossa teoria, juntamente com a experiência que se fazia naqueles momentos, isto é, na interação com o…

RESUMO A escola é grande responsável pela formação do homem, o trabalho do psicopedagógico tem por finalidade criar competências e habilidades para a solução dos problemas relacionados ás dificuldades do aprendizado infantil e os desafios enfrentam a família e a escola neste contexto, com as dificuldades enfrentadas a intervenção psicopedagógica tem ganhado espaço nas instituições de ensino. Este trabalho tem por objetivo apontar a importância da psicopedagogia na educação infantil, bem como

O LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Colocar nome do Autor1 RESUMO: Palavras-Chave: ABSTRACT: Keywords: INTRODUÇÃO 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Para Huizinga (1990) foi um dos precursores ao estudo sobre jogos em diferentes línguas e culturas. Diante de seus estudos acabou por definir o jogo como manifestações competitivas, acrescendo que: O jogo é uma atividade de ocupação voluntária,…

Introdução O desafio profissional a seguir tem como objetivo analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Visando a reflexão do agir das práticas pedagógicas docentes e a sua inserção dentro das vivências diárias do aluno, como estudante e cidadão, respeitando assim todas as diversidades presentes na sala de aula, não importando a ordem étnica,…

RESUMO Esta experiência foi realizada em atendimento educacional a surdos e a seus familiares sob enfoque bilíngüe. Para as famílias, o atendimento foi organizado na forma de grupos, inspirados na técnica operativa de Pichon-Rivière. Cada sessão de grupo teve 05 a 13 integrantes. No seu percurso, o grupo revelou que os seus integrantes assumiram a identidade de familiares de surdos, puderam criar vínculos e se fortalecer para contribuírem na execução de movimentos na família, na…

estratégias importantes no aprendizado de idiomas. O’Malley e Chamot (1990) denominam essas estratégias de cognitivas, metacognitivas e sociais/. Afetivas. Algumas estratégias cognitivas são aplicadas diretamente ao aprendizado da língua-alvo e envolvem identificação, memorização, armazenamento e recuperação de palavras, sons e outros aspectos dessa língua. Algumas estratégias cognitivas são usadas principalmente no aprendizado do idioma e outras são importantes para o seu uso,…

de crédito na Disciplina Psicologia da Aprendizagem ,do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, ministrada pela ProfessoraHelenrose A da S Pedroso Coelho e orientada pela Tutora Presencial, Prof. Esp. Adriana Araújo. TUCURUÍ – PA 2014 RESUMO Por meio da psicologiaque se busca compreender o comportamento humano e seu processo mental, que está relacionado diretamente com sua experiencia de vida. O professor tem um papel fundamental nesta descoberta, pois só assim ele pode…

Resumo Livro Comportamento Organizacional Stephen P. Robbins 11° Edição Tema: Habilidades Alunos: Camila Pereira Carvalho, Gabriela Marques de Andrade, Pedro Henrique Soares de Gouveia, Mayra Santos Souza, Avelino Habilidades Ao contrario do que aprendemos na escola, fomos todos criados iguais. A maioria de nos esta a esquerda da mediana em alguma curva de distribuição normal de habilidades. O que constatamos é que todos têm pontos fortes e pontos fracos em determinadas…

O LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Colocar nome do Autor1 RESUMO: Palavras-Chave: ABSTRACT: Keywords: INTRODUÇÃO 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Para Huizinga (1990) foi um dos precursores ao estudo sobre jogos em diferentes línguas e culturas. Diante de seus estudos acabou por definir o jogo como manifestações competitivas, acrescendo que: O jogo é uma atividade de ocupação voluntária,…