Resumo Escola Cognitiva

Faculdade Vale do Caricaré Função da Escola Ética e Responsabilidade Social Itambé - BA 2012 Maria Neri dos Santos Função da Escola Ética e Responsabilidade Social Artigo apresentado ao Curso de Pós Graduação em Gestão e Administração Escolar da Faculdade Vale do Caricaré, como Trabalho de Conclusão de Curso parte das exigências para a obtenção do título de Pós Graduada sobe a orientação do Professor Pedro Rafael Farias…

diversas atividades; - Observar individual e grupal o desenvolvimento do aluno nas atividades. 11º Slide: Formular objetivos instrucionais relevantes e úteis; Explicação: Neste caso, que não envolva apenas conhecimento, mais também habilidades cognitivas e a valorização dos mecanismos mais complexos do pensamento.  OBJETIVO GERAL: -- Considerar as condições de leitura e produção dos gêneros textuais.  OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Ler e interpretar diversos gêneros textuais;…

A INTERNET REINVENTANDO A TERCEIRA IDADE Alinne Taohanne* Ariane Ribeiro* Roberta Pires Maia* Talita de Sá Fernandes* Neidecy Torchia do Nascimento** RESUMO Este artigo tem como objetivo observar a relação de idosos com a internet, verificando estímulos trabalhados que podem favorecer a memória e a coordenação motora de pessoas na terceira idade. Para realização dos objetivos propostos fizemos observações diretas com idosos entre sessenta e oitenta e cinco anos, alunos do…

transformam em cobranças e ações políticas, ela ocorre no tempo e no espaço e no tempo, entre os homens, uns com outros. Por isso é um fenômeno humano. Escolarização acontece dentro da escola, os professores fazem escolarização. Não devemos confundir educação com escolarização , pois a escola não é o único lugar onde a educação acontece. 4. Leia o texto: “Joãozinho da Maré” (ANEXO 1): a) Cite dois exemplos em que a professora desconsiderou o conhecimento prévio da turma…

tem contribuído nestes últimos anos com trabalhos direcionados aos estudos da linguagem com muita seriedade. Essa pesquisadora trabalha com a Lingüística Textual, que tem como objeto de investigação o texto, no qual convergem ações lingüísticas, cognitivas e sociais e que organizam um evento comunicativo. A autora aponta com precisão de linguagem a importância que o leitor assume diante de um texto para instituir-se como sujeito e, como um artesão, construir prazerosamente um sentido…

SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA POR UMA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: LINGUAGEM, ESCOLA E ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Por: Diego da Silva Vargas Orientadora Prof.ª Geni Lima Rio de Janeiro 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA POR UMA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: LINGUAGEM, ESCOLA E ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como…

RESUMO Este estudo cientifico/acadêmico se refere ao processo da aprendizagem da criança portadora da Síndrome de Down. Diante desse tema surgem algumas duvidas: Como que essa criança aprende? Qual deve ser o papel do educador com essa criança?Como o educador deve se comportar diante da sala e dessa criança? Para explicitar melhor essa duvidas esse trabalho foi divido em Quatro capítulos. No primeiro momento deste estudo bibliográfico foi abordado o processo de aprendizagem dentro da

semiestruturada com os donos/gestores da organização. Com o objetivo de identificar as perspectivas para estratégia no ambiente organizacional e relaciona-las com as escolas abordadas pelos autores, no primeiro momento o trabalho apresenta conceitos da relação da estratégia com a prática, da estratégia como teoria e depois das escolas estratégicas caracterizadas a partir da abordagem do livro “Safári de Estratégia” dos autores Mintzber, Ahlstrand e Lampel (2000). Através de…

RESUMO DO TEXTO: OS DESAFIOS PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA Durante muito tempo a escola era predominante da elite, sendo oferecida para poucos, baseada nas formas clássicas copiadas dos países europeus. Apenas no século XX que se começa observar a expansão real de oferta do ensino básico para as populações menos favorecidas social e economicamente. Mais precisamente, em 1990 chegou-se a inclusão efetiva de grande percentual de crianças nas redes escolares, mas apenas no âmbito do…

DE CEREJA E MAGALHÃES Francisco Elton Martins de SOUZA (Letras ­ FECLESC / UECE) RESUMO : O presente trabalho tem o objetivo de verificar como o livro didático Português: Linguagens , de Cereja e Magalhães, desenvolvem a abordagem do significado em algumas. Para tal, teremos como base teórica as teorias semânticas (formal, lexical, enunciativa, cognitiva). A metodologia consistirá em analisar sobre qual (ou quais) dessas…