ENSINO E APRENDIZAGEM

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

CLAUDIO LUCIO DE A. PAES (RA437407) EIDIANE DA S. VALENTE (RA428610) ELMA CRISTINA P. DA SILVA (RA418210) FRANCISCO ALEXANDRE (RA422668) LUCILA OLIVEIRA PAES (RA436418)

ENSINO-APRENDIZAGEM

TUCURUÍ – PA
2014

CLAUDIO LUCIO DE A PAES (RA437407) EIDIANE DA S VALENTE (RA428610) ELMA CRISTINA P DA SILVA (RA418210) FRANCISCO ALEXANDRE (RA422668) LUCILA OLIVEIRA PAES (RA436418)

ENSINO-APRENDIZAGEM

Relatório Final da Atividade Prática Supervisionada, como requisito parcial para obtenção de crédito na Disciplina Psicologia da Aprendizagem ,do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, ministrada pela ProfessoraHelenrose A da S Pedroso Coelho e orientada pela Tutora Presencial, Prof. Esp. Adriana Araújo.

TUCURUÍ – PA
2014

RESUMO

Por meio da psicologiaque se busca compreender o comportamento humano e seu processo mental, que está relacionado diretamente com sua experiencia de vida.
O professor tem um papel fundamental nesta descoberta, pois só assim ele pode contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem do aluno.
Os teoricos como Vygotssky, Piaget, Wallon e outros tem um conceito próprio de como o conhecimento é formado e desenvovido em cada fase da vida. E que as teorias verbal significativa, genética da aprendizagem ou sócio cultural, de que maneira as mesmas influencia na educação.
Como a elaboração de texto irá interceder no processo cognitivo da linguagem, linguistica, motora, sensorial, personalidade, emocional, e social no desenvolvimento da aprendizagem da criança.
Os jogos educativo também deve ser utilizado no desenvolvimento da aprendizagem do