Modelos de Administra o

RESUMO 1 RESUMO Conceitos introdutórios. - Administração pode ser entendida como o processo de trabalhar com pessoas e recursos visando à realização de objetivos organizacionais. - Eficácia: alcançar os objetivos; - Eficiência: atingir os objetivos com o melhor uso dos recursos; - Administração: é gerenciar eficientemente um conjunto de recursos orientado para algum fim cuja medida é o desempenho organizacional; - Organização é um sistema administrativo, projetado e operado para atingir determinados objetivos; - Sistema significa um conjunto de partes interdependentes que processa ou transforma insumos ou recursos gerando resultados que podem ser bens e serviços; - O principal objetivo do administrador é atingir alto desempenho no que concerne aos objetivos organizacionais. - Capacidades e habilidades esperadas: - Planejar; - Organizar; - Dirigir ou liderar; - Controlar; - Nível estratégico: Executivos; - Nível tático: gerentes; - Nível operacional: supervisores; - Competências gerenciais: - Conhecimentos; - Habilidades: técnicas, humanas e interpessoais, e conceituais e decisórias; - Atitudes; RESUMO 2 RESUMO Conceitos introdutórios. - Administração pode ser entendida como o processo de trabalhar com pessoas e recursos visando à realização de objetivos organizacionais. - Eficácia: alcançar os objetivos; - Eficiência: atingir os objetivos com o melhor uso dos recursos; - Administração: é gerenciar eficientemente um conjunto de recursos orientado para algum…

ESCOLA E ORGANIZAÇÃO BUROCRÁTICA ADRIAN ALVAREZ ESTRADA* RESUMO: O presente texto tem por objetivo apresentar um panorama acerca dos estudos e pesquisas sobre as organizações burocráticas, evidenciando suas principais vertentes de análise. A primeira, pautada pelos princípios da “Ciência da Administração”, buscava aplicar a morfologia burocrática descrita por Weber em uma linha fortemente prescritiva. A segunda vertente pode ser inserida no campo da sociologia das organizações, a…

Etimologia – “bureau” (francês) + “krátias” (grego); governo dos técnicos (Robert K. Merton; Philip Selznick) 1864 - 1920 objectivos • Descrever as origens da Teoria da Burocracia • Identificar as características do modelo burocrático proposto por Weber • Identificar e definir as disfunções da Burocracia • Fazer uma apreciação crítica da Teoria da Burocracia • A teoria e a escola BUROCRACIA É UMA FORMA DE ORGANIZAÇÃO QUE ENFATIZA: - PRECISÃO - RAPIDEZ -…

SITUAÇÃO 01 – Você deverá realizar pesquisas e coletar dados referentes à Primeira Revolução Industrial, ao Taylorismo e ao Fordismo, preenchedo o quadro apresentado. SITUAÇÃO 02 – Identifique a idéia principal (ênfase) e a contribuição de cada teoria nas escolas administrativas. SITUAÇÃO 03 1. Identifique a idéia principal (ênfase) e a contribuição da Teoria dos Sistemas e da Teoria Contingencial; 2. Faça uma análise, identificando as principais diferenças e semelhanças…

administrador,  Que vão se constituir no processo administrativo fundamental para a consecução dos objetivos organizacionais. 5 ESCOLA BUROCRÁTICA Foi formada pelas teorias:  Burocrática e Estruturalista. Surgiu dos estudos do sociólogo alemão Max Weber. Quando se fala em burocracia, muitos logo associam à dificuldade de resolver as questões, aos entraves para o desenvolvimento, mas na realidade não é bem assim. 6 3 17/03/2015 ESCOLA BUROCRÁTICA Burocracias são normas, regras,…

RESUMO DE LIVROS - ABRANCHES, Mônica. Colegiado Escolar : Es ABRANCHES, Mônica. Colegiado Escolar : Espaço de Participação da comunidade. São Paulo: Cortez, 2003. Capitulo 1 a 4 e conclusões. Resumo: Capítulo 1 - Democratizando as relações sociais na educação: participação e descentralização. Os anos 80 são marcados com abertura política, redemocratização das relações sociais e políticas, debates sobre universalização de direitos, descentralizações, participações e cidadania. A…

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA JAMYLLE OLIVEIRA DE ARAÚJO RESUMO BELÉM 2015 JAMYLLE OLIVEIRA DE ARAÚJO RESUMO Resumo sobre os seguintes temas abordados: TEORIA CIENTÍFICA, CLÁSSICA, RELAÇÕES HUMANAS, BUROCRÁTICA, SISTEMICA E ABORDAGEM NEOCLÁSSICA. Entregue a Faculdade Integrada Ipiranga, referente a parte de um processo…

RAGO, Margareth Luzia. MOREIRA, Eduardo F. P. O que é Taylorismo. 3° edição. 1986. CESESB- FACISA Profª: João Carlos Aluno(ª): RALINA L. RESUMO O QUE É TAYLORISMO É denominado taylorismo o movimento de racionalização do trabalho que se inicia no final do século passado e, efetivamente, difundido e implantado em todo o mundo no início deste século. Ele define para cada operário, um trabalho elementar, desinteressante, uma vez que era parcelado, e que deveria ser realizado…

R.A.:____________ __________________________________________ R.A.:____________ __________________________________________ R.A:____________ Disciplina: ___________________________ Professora: __________________ RESUMO: O SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA O estudo da escola como organização de trabalho não é novo. Remonta aos pioneiros escolanovistas, na década de 30. Esses estudos se deram no âmbito da administração escolar e estiveram marcados…

Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Esta atividade tem como objetivo proporcionar a você uma reflexão sobre o modo como os fundamentos sociológicos podem ser verificados nas escolas e suas práticas. É importante para que você consiga relacionar as análises de Max Weber sobre a educação às suas próprias experiências escolares. Passo 1: Leia o Capítulo 4 do livro-texto e defina, com suas palavras, em até…