Resumo escola clássica

Criminologia: Escola Clássica do Direito Penal... Escola Clássica A Escola Clássica surge como um divisor de águas do direito penal, pois nasce a preocupação com a execução da pena, pois as leis penais que precederam o Iluminismo previam, entre outras coisas, o encarceramento daqueles que eram considerados criminosos por tempo indeterminado, dava poderes ilimitados aos juízes e previam ainda a tortura como meio de obtenção de confissão. Os pensadores da Escola Clássica adotaram os ideais iluministas e os instrumentaram no ramo das ciências jurídicas. Depois das críticas e afirmações de Montesquieu, principalmente em sua obra “O Espírito das Leis”, César Bonesana (Marquês de Beccaria), publicou seu livro “Dos Delitos e Das Penas” (1764) que, principalmente, criticava os horrores das leis penais vigentes, a começar, pela abolição da pena de morte e da tortura. Além disso, defendia ideias que fundamentam o que hoje chamamos de Princípios Basilares Do Direito, como a Legalidade, a Presunção da inocência e o Propósito da pena (em outro documento, falava também no Princípio da Anterioridade da Lei – não há crime sem lei anterior que o defina). É nesse ambiente de transformações que surge o que ficaria conhecido como a Escola Clássica do Direito Penal, inaugurando o Período Humanitário (ou pré-científico) do Direito Penal. Os clássicos pregavam a utilidade da pena, sua finalidade e formas de atuação do ato punitivo sobre o criminoso. O elemento crime era o principal…

ESCOLA CLÁSSICA •Crime uma violação a lei do Estado.•Delito é uma escolha baseada no livre-arbítrio •Fundada no contratualismo de uma burguesia em ascensão. •A pena era reparação do dano causado pela violação de um contrato. (contrato social de Rosseau). •Pena como prevenção, pena é uma mal justo, diante de mal não justo. • Pensamento utilitarista, a pena era uma forma de curar uma enfermidade moral. Restabelecimento da ordem externa violada. • Deste pensamento surge às penas certas…

Resumo Escola Clássica A administração começou a surgir, a se estruturar e se consolidar a partir do século XX, onde muitos estudos e eventos desta área começaram a se desenvolver e se agrupar em escolas e/ou teorias. Uma escola de administração explicita a abordagem e a amplitude do assunto administrativo abordado e se constitui por uma ou mais teorias da administração, que por sua vez explica como as funções da administração e das empresas são aplicadas. Existem ao todo sete…

execução do trabalho seja o mais disciplinado possível. Henry Ford tornou conhecida a produção em massa, a partir de dois princípios, peças padronizadas e trabalhador especializado. Com esses princípios fizeram com que a linha de montagem móvel ficasse mais factível. Ford também institui o dia de 8 horas de trabalho, criador da FAQ – Frequently Answers and Questões, perguntas e respostas frequentes. Aplicada no manual dos seus carros. Segundo Chiavenato (1999), Ford adotou…

Em linhas gerais, administrar significa planejar, organizar, dirigir e controlar, que consiste na definição da escola do processo administrativo – essa escola define não só o processo administrativo, como também o papel dos gerentes, em termos dessas quatro funções. Fayol passou grande parte de sua vida na corporação mineradora e metalúrgica francesa Comambault, aposentando-se como diretor geral, em 1918. Vale dizer que em 1888 quando foi promovido a essa posição a empresa estava…

INTRODUÇÃO Partidos políticos são pessoas que se juntam e formam um grupo com pensamentos ideológicos parecidos. Esses pensamentos podem ser: conservadores, progressistas, revolucionários, etc. O intuito desse grupo é ocupar o poder político. Atualmente, o Brasil possui 32 partidos políticos, que são: PMDB, PTB, PDT, PT, PCdoB, PSB, PSDB, PTC, PSC, PMN, PRP, PPS, PV, PTdoB, PP, PSTU, PCB, PRTB, PHS, PSDC, PCO, PTN, PSL, PRB, PSOL, PR, PSD, PPL, PEN, PROS, SD e finalmente, o DEM. O…

A ESCOLA CLÁSSICA – PRECURSORES A escola clássica começou em 1776, quando Adam Smith publicou seu trabalho A riqueza das nações, e teve fim em 1871, quando W. Stanley Jevons, Carl Menger e Leon Walras publicaram, independentemente, trabalhos expondo as teorias neoclássicas. VISÃO GERAL DA ESCOLA CLÁSSICA Duas "revoluções", uma relativamente madura e a outra apenas no inicio, foram especialmente significativas para o pensamento econômico clássico. A revolução cientifica. Em…

A Escola Clássica da Administração e o Movimento da Administração Científica 1.1 – Introdução O foco da escola clássica da Administração está na análise e no aperfeiçoamento das regras e estruturas internas da organização. De modo que, a partir do momento em que a organização possui estruturas e processos bem definidos que funcionam e aperfeiçoam a produção todos os demais problemas se resolvem. 1.2 – Origens A partir do século XVII o conhecimento com base em costumes e…

Conhecido por suas teorias de desenvolvimento econômico e de comércio internacional, David Ricardo foi a favor da acumulação de capital, de uma economia livre de restrições que pudessem diminuir a capacidade de maximização dos lucros e contra a intervenção do Estado na economia, pois para ele o Estado reduziria o nível de atividade econômica. Segundo Ricardo, o crescimento do capital era a maior fonte de expansão da economia, e as políticas econômicas deveriam ser dirigidas para este…

Administração Clássica da Administração se divide em Administração Cientifica com Fredereich Winslow Taylor e a Teoria Clássica com Henry Ford. O engenheiro Frederich Taylor, preocupou-se com as técnicas de racionalização do trabalho do operário através dos estudos dos tempos e movimentos. Em seu estudo descobriu os três problemas principais dentro das empresas: vadiagem sistemática por parte dos operários, desconhecimento das gerencias das rotinas de trabalho e do tempo necessário para…