Resumo Do Texto Meninos E Meninas

triste e depois saiu e foi para sua casa, logo depois, retornou à escola e ficou esperando a professora sair. Quando ela saiu da escola, o menino pegou-lhe pelo braço e lhe disse: “- Diga agora, quem é preto ou burro?” O menino com a arma na mão lhe disse: “Diga agora, quem é burro?”. Burra é a senhora que vai passar dessa para outra. A diretora disse ao menino para não fazer aquilo e chamou a atenção da professora dando-lhe uma advertência. E lhe mandou pedir perdão ao aluno, depois…

Suelen Gonçalves Santana pela ótima monografia Realizada. “Que bela invenção é o homem.” Willian Shakespeare. Sumário Introdução........................................................................................................06 Resumo da Ficção...........................................................................................07 Organização e Final da narrativa....................................................................08 Personagens principais e…

Definição do tema tendo como base os Termos de Referência. • Definição da tipologia da Prática. 04 • Grupo formado. • Tema definido. ESTUDOS PRELIMINARES CONFORME ORGANIZAÇÃO DO GRUPO • Estudos relacionados ao conteúdo do tema (leitura de livros, textos, revistas, filmes, entre outros). 10 • Anotações para uso posterior. PLANEJAMENTO CONFORME ORGANIZAÇÃO DO GRUPO • Título: Sexo e Adolescência, muito prazer! • Estudos relacionados ao conteúdo do tema. • Definição da escola a ser…

1. INTRODUÇÃO: No cotidiano escolar, pode-se observar, com frequência, o preconceito referente às relações de gênero: “Menina não joga bola”, “Menino brinca com menino e menina brinca com menina”, “Menino não chora”, “Menina não brinca de boneca”, entre outros. Como quebrar este pré-conceito entre nossas crianças? Como formar cidadãos respeitadores da liberdade de pensamento, de consciência e de crença? Como construir um ambiente escolar livre de preconceitos? Como acontece a relação de

ENTRE BRINCADEIRAS, NATUREZA E CANÇÕES: RECEPÇÃO DE POEMAS INFANTIS DE CECÍLIA MEIRELES NA SALA DE AULA Ana Paula Sousa Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia da Paraíba - IFPB anapaulass_2501@hotmail.com RESUMO Pretende-se, neste artigo, apresentar uma experiência de leitura com poemas do livro Ou isto ou aquilo (1990), de Cecília Meireles, realizada com alunos de duas turmas (5º e 6º anos) do Ensino Fundamental, numa escola pública da cidade de Várzea – PB. Neste

de situações significativas de comunicação verbal e não verbal Reconhecer a importância da figura da mãe na família e na sociedade. Reconhecer o que é sinônimo. Desenvolver habilidades no uso do dicionário. CONTEÚDOS Texto oral como prática discursiva. Interpretação de texto. Data comemorativa: dias das mães. Sinônimo. AÇÕES METODOLOGICAS Apresentarmos-nos. Falar brevemente do projeto que iremos realizar ao longo da semana. Realizar uma dinâmica ( Anexo A) Conversar a…

Temas transversais e o trabalho com projetos: uma experiência nas séries iniciais do ensino fundamental Cristina Satiê de Oliveira Pátaro* & Ricardo Fernandes Pátaro** Resumo: Esse artigo discute uma experiência pautada na estratégia de projetos e nos temas transversais, desenvolvida pelos autores junto a crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. Baseada na perspectiva da complexidade, a prática relatada busca integrar os conhecimentos escolares aos conhecimentos do…

A REPRESENTAÇÃO DA CRIANÇA NA LITERATURA Ana Darque Oliveira dos Anjos1 Franciele Basílio de Souza2 Resumo Um breve percurso histórico do como a criança foi representada na literatura no decorrer dos séculos e o quanto essa representação foi se modificando até os dias atuais. Tendo como base duas obras literárias: Chapeuzinho Vermelho e Saga Animal, onde cada uma, à sua maneira, vem trazer a criança representada segundo a visão da sociedade e segundo suas características,…

Autor  Tim Bowler nasceu a 14 de Outubro de 1953 em Inglaterra. É um dos autores mais cativantes e originais da literatura Inglesa infanto-juvenil, tendo recebido 2 grandes prémios com os livros “O rapaz do rio” e “ O rapaz que ouvia as estrelas”. Resumo do Livro  O livro conta a história de um rapaz de 14 anos chamado Luke, que era como um génio da música na sua aldeia, tal como o seu falecido pai. Ambos conseguiam ouvir coisas que mais ninguém ouvia e acreditavam que tudo tinha a…

RELAÇÕES ENTRE CORPO E GÊNERO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Rayane Cristina Félix Tavares1 RESUMO: Neste texto serão apontadas as relações existentes entre o corpo como instrumento de interação social e o gênero dentro da Educação Física Escolar. O conceito de gênero pode ser definido simplificadamente como o resultado do conjunto de características comportamentais determinadas socialmente ao homem e a mulher. Essas características foram construídas social e historicamentem, porém