DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNDERP
ALECILDA BATISTA DA SLVA
MARIA DE NAZARÉ DA SILVA CARDOSO
JOSIANE ABREU DA SLVA
VANDERLÉIA DO SOCORRO FABIANO DE OLVEIRA
HELLEN ROSE LIMA GARCIA

RA: 369855 - LETRAS
RA: 362779 - PEDAGOGIA
RA: 375002 - PEDAGOGIA
RA: 378175 - PEDAGOGIA
RA: 378175 - PEDAGOGIA
RA: 363375 - PEDAGOGIA

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
PROFESSORA: MARICIANE MORES NUNES
DATA: 14/04/2012 [e-mail] [e-mail] [e-mail] [e-mail] [e-mail] BELÉM-PA
PÓLO- TRAVESSA SÃO PEDRO, Nº 417 BAIRRO: BATISTA CAMPOS

DIREITOS HUMANOS E
PLURALIDADE CULTURAL
"TODOS OS
HOMENS
NASCEM IGUAIS
E TODOS TÊM O
MESMO
DIREITO"

A IMPORTÂNCIA DAS
DIFERENÇAS CULTURAIS
 CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO

 VALORIZAR AS DIVERSAS
CULTURAS NA ESCOLA

 CONSCIENTIZAR OS DISCENTES
QUANTO AS RELAÇÕES
DISCRIMINATÓRIAS

O PAPEL DA ESCOLA E DOS
EDUCADORES EM RELAÇÃO À
PLURALIDADE CULTURAL PRESENTE EM
NOSSA SOCIEDADE
 VALORIZAR A DIVERSIDADE DA
IDENTIDADE NACIONAL DE MODO QUE
OS ALUNOS RECONHEÇAM O DIREITO
À DIFERENÇA COMO CONSTITUTIVO
DO DIREITO À IGUALDADE

A INVENÇÃO DA INFÂNCIA

 GRANDE NÍVEL DE MORTALDADE INFANTIL
 BRINCADEIRAS E RECREAÇÃO DIFERENTES
 EXPLORAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL

A INVENÇÃO DA INFÂNCIA

“NÃO HÁ VALOR MAIS OU VALOR
MENOS: HÁ VALORES DIFERENTES”.

RELAÇÕES ENTRE DIFERENTES
CULTURAS

ESTEREÓTIPOS
“NÃO IMPORTA O
QUE PENSAM,
IMPORTANTE É
QUEM EU SOU”.
É um conjunto de características presumidamente partilhadas por todos os membros de uma categoria social. É um esquema simplista mas mantido de maneira muito intensa e que não se baseia necessariamente em muita experiência direta. Pode envolver praticamente qualquer aspecto distintivo de uma pessoa – idade, raça, sexo, profissão, local de residência ou grupo ao qual é associada.

NARRATIVAS


RACISMO

Sabemos que no cotidiano escolar existe várias maneiras de um professor se relacionar com o aluno.
Havia em certa escola uma professora que