Metodologia

Sugestão de Fichamento: 1. Antes de iniciar a leitura do texto, anote, logo no início do seu documento, as referências bibliográficas de acordo com as normas ABNT. Se for livro de biblioteca, aproveite para anotar o número do Tombo. Assim, quando fizer a bibliografia do trabalho, já a terá pronta (no computador pode usar copiar – colar), e se precisar voltar à biblioteca, não terá que consultar novamente a localização do livro. SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 21ª ed. rev. eampl..São Paulo: Cortez, 2000. p. 53. destaque do autor. 2. Deixe um espaço em branco para fazer um pequeno resumo. (veremos adiante) 3. Comece a fazer as anotações. No Fichamento não se anota tudo que está no livro, não reescrevemos. A ideia que deve organizar as anotações é a mesma que utilizamos para as anotações em sala de aula. Ou seja, prestamos atenção na fala do professor e fazemos anotações pontuais das partes importantes. Se anotarmos “tudo” o que o professor disser, nos concentraremos mais na fidelidade da anotação do que em prestar atenção à exposição. A anotação pode ser tópica, de pequenas frases, de conceitos-chave. Se copiar uma frase mais longa, não esqueça de utilizar aspas. Lembre-se: o Fichamento é a criação de um documento para consulta posterior. Assim, quanto mais informação tiver sobre o conteúdo do seu documento, melhor. Deixe claro o que é a sua redação e o que é do “autor”. Conforme for anotando, indique as páginas do documento…

RESENHAS X RESUMOS X FICHAMENTO RESENHA • Dicionário Aurélio: [Dev. de resenhar.] Substantivo feminino.  Ato ou efeito de resenhar  Descrição pormenorizada • Resenhar: [Do lat. resignare.] Verbo transitivo direto.  Fazer resenha de; relatar minuciosamente.  Enumerar por partes. • Resenha é um resumo crítico • Resumir as idéias do autor + crítica à cerca de tais ideias • Expressar opiniões sobre o texto. • Técnica:  descrição minuciosa de uma obra  resumo +…

semântico-estilísticos das orações subordinadas adjetivas e adverbiais na construção do sentido do texto. • Observar os sinais de acentuação e conhecer as regras que justificam o uso de tais sinais. Interpretação de texto: • Variedades de textos. Gramática: • Revisão: sujeito, predicado, transitividade, predicativo, adjunto adnominal, aposto, vocativo e complemento nominal; • Orações coordenadas; • Orações subordinadas substantivas; • Orações subordinadas reduzidas; •…

Sintetize o texto “A função social da linguagem”. Comunicamo-nos com nossos colegas de trabalho, com o livro que lemos, com a revista, com os objetos que manuseamos, através de nossos gestos, ações, até mesmo através de um beijo de boa noite . 3. Explique as duas propostas metodológicas que têm marcado os debates em torno da alfabetização. As duas propostas são o Analítico vai do todo para chegar às partes. O método sintético propõe partir dos elementos mais simples, letras e sílabas…

Tema 3: Resumo e Resenha UniVIRTUAL GREICE HELEN DE MELO SILVA Síntese Os gêneros resumo e resenha são muito utilizados na produção textual durante toda a sua vida acadêmica, desde a graduação até a pós-graduação. O desenvolvimento de técnicas de elaboração desses dois gêneros aliado ao conhecimento das regras da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), contribuirão expressivamente para o seu sucesso na elaboração de trabalhos acadêmicos. Objetivos •…

respeito de cada uma delas: TEXTO A TEXTO B TEXTO C2 TEXTO D3 2. Escreva um parágrafo, com aproximadamente 5 linhas, sobre as ideias que cada um dos textos sugere a você, ou seja, faça a interpretação de cada um deles. 3. Explicar a afirmação: “A linguagem é um poderoso instrumento de manipulação e conservação de ideologias”. Exemplificar com fatos de nosso cotidiano ou da vida escolar como esse processo se concretiza. 4. Quais são as três concepções de linguagem…

Métodos para a produção do conhecimento Profa. Vilma Moreira Ferreira Leitura, fichamento e documentação O estudante universitário precisa estudar muito e saber organizar seus estudos de modo que possa realizar os trabalhos usuais acadêmicos que são exigidos pelos professores, seguindo as exigências e o rigor científico. Para Severino (2002), nesta nova fase, o aluno precisa se conscientizar que o bom resultado do processo de aprendizagem dependerá de seus esforços e dedicação. Será…

A LEITURA TRABALHADA COMO MÉTODO Leitura eficiente A leitura é processo que envolve algumas habilidades, entre as quais a interpretação do texto e sua compreensão. O processo inicia pelo reconhecimento das palavras impressas, o que ocorre sílaba por sílaba, palavra por palavra, conjuntos de palavras ou captação de frases inteiras. Após o reconhecimento, passa-se à interpretação do pensamento do autor para, a seguir, compreendê-lo. O passo seguinte será a retenção das idéias do…

graduação (1º período) Pré-requisito: disciplina sem pré-requisito. Ementa: O texto como lugar de interação de sujeitos em suas práticas sociais. Conceito de linguagem, língua, texto e discurso. Os principais conceitos gramaticais. Expressão oral e escrita. Leitura, interpretação, análise e produção de gêneros diversos. Objetivos: Instrumentalizar o estudante quanto à compreensão e à produção de gêneros discursivos variados em língua materna, de forma a propiciar-lhes condições de…

Fesp – Faculdade de Engenharia São Paulo Método de estudo eficiente SUMÁRIO Introdução Conceito de ´´ MÉTODO `` Método de estudo eficientes Utilização do método e da técnica de modo coerente Procedimentos inadequados Método de estudo eficiente Aperfeiçoamento da leitura Técnica para tornar a leitura veloz e proveitosa Condições físicas, fisiológicas e psíquicas A técnica da leitura oral Compreensão da leitura O emprego dos olhos Velocidade da leitura Compreensão…