Resumo Do Texto Evolução Histórica O Olhar E A Ação Da

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES RESUMO É impossível falar em qualidade de ensino, sem falar da formação continuada de professores, e os demais profissionais da área educacional. Questões que estão intimamente ligadas. Os futuros professores devem e precisam saber a importância de buscar novos conhecimentos, ser inovador, ser criativo, perante alunos que estão sempre curiosos frente a novos conteúdos. A teoria e prática do professor poderão contribuir muito para melhoria da…

DIDÁTICA E METODOLOGIA NO ENSINO DA ARTE UNIDADE 1 – TÓPICO 1 CONCEITO E EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA DIDÁTICA Deriva da palavra techné didaktiké , arte ou técnica de ensinar, fazer aprender, instruir. A Didática surge no século XVII, com João Amós Comenuis, que define a Didática como arte de ensinar a tudo a todos. Sua maior obra foi, a DIDÁTICA MAGNA escreveu entre 1633 e 1638. Considerado o pai da Didática Moderna. Seu método previa: *Que tudo que se deve saber deve ser ensinado;…

Professora Tutora: Yara Souza de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0427) –Estágio I- Disciplinas Pedagógicas. 10/06/2013 RESUMO Este trabalho vem mostrar a importância da leitura para a construção do conhecimento, buscando a descrição compreensiva dos modos de olhar, sentir e vivenciar a importância da leitura na vida e no aprendizado da criança. O fracasso escolar tem levantado muitas discussões nos meios pedagógicos e…

PRODUCTION IN NURSING LA EPIDEMIOLOGÍA COMO INSTRUMENTAL EN LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN ENFERMERÍA Sabrina da Silva de SouzaI Roberta CostaII Keyla Cristiane do NascimentoIII Fabiane Ferreira FrancioniIV Denise Elvira Pires de PiresV RESUMO: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que teve como objetivo identificar e analisar o conhecimento sobre epidemiologia produzido e publicado pela enfermagem brasileira, no período de janeiro de 2002 a maio de 2007. A coleta de…

CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA E DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR DIFERENCIADO NA UMEI MÃE MARGARIDA SOUSA, Gleicy Aparecida de – UFMT gleicysousa@hotmail.com.br RODRIGUES, Eglen Silvia Pipi – UFMT eglenrodrigues@gmail.com Grupo de Trabalho: Educação Infantil Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O texto aqui apresentado refere-se a um relato de experiência que buscou investigar as concepções de infância e educação dos profissionais de uma Unidade…

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: REFLEXÕES SOBRE SUAS RELAÇÕES E IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE Marisa Eugênia Melillo Meira (*) Resumo: Este texto aponta alguns elementos que podem contribuir para a reflexão sobre a importância de uma adequada compreensão do desenvolvimento humano e de suas articulações com a aprendizagem e com as relações sociais, para a construção, no espaço físico e social da sala de aula de um processo pedagógico qualitativamente superior. Unitermos:…

37 A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO HISTÓRICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E A DESCONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA NO SINGULAR Silvana VilodreGoellner * RESUMO O texto tem como objetivo desenvolver argumentos em favor da presença do conhecimento histórico nos cursos de formação de professores em Educação Física. Para tanto faz uma breve abordagem sobre a Historiografia da Educação Física brasileira para, posteriormente, esboçar algumas reflexões conceituais e…

análise teórico-metodológica. Rev. Bras. Cresc. Desenv. Hum., 2004; 14(3):16-28. Resumo: Com base no interacionismo social de Mead (1863-1931), neste artigo é construído um diálogo com a abordagem sócio-histórica de Vygotsky e Leontiev para enfocar a análise da interação social como recurso teórico-metodológico inovador para a investigação da brincadeira na primeira infância. Para a ampliação dó debate sobre a temática, o texto recorre a trabalhos de pesquisa desenvolvidos mais…

maiores interrogações povoem o campo da metafísica, entendendo eu, estar também ligado a aspectos metafísicos áreas de interesse do ser humano como instinto, sentimentos, existência, cultura e religião e outros. Dessa forma, apresento a seguir um resumo daquilo que absorvi do livro: O Homem Quem é Ele? do autor BATTISTA MONDIN. O HOMEM, QUEM É ELE? Para se compreender o homem, antes de tudo, se faz necessário a compreensão da sua constituição física. Duas considerações diferentes a…

Fundamentos de Ciências Sociais RESUMO DA INTRODUÇÃO DO LIVRO “UM TOQUE DE CLÁSSICOS” A Sociologia, como ciência, surge na Europa, no século XIX, como tentativa de interpretar o "caos" causado pelas extensivas mudanças que ocorreram na época, tanto na economia, política e na sociedade, como na mentalidade europeia; a Renascença foi um marco de transição entre o medieval e o moderno; as mudanças políticas, jurídicas e no comércio se amplificavam e, com isso, surgiam conflitos. O…