ALFABETIZAÇÃO NO ENSINI FUNDAMENTAL

AlFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL

Nadajalle Sinira Silva Ramos Santana
Professora Tutora: Yara Souza de Almeida
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED 0427) –Estágio I- Disciplinas Pedagógicas.
10/06/2013

RESUMO

Este trabalho vem mostrar a importância da leitura para a construção do conhecimento, buscando a descrição compreensiva dos modos de olhar, sentir e vivenciar a importância da leitura na vida e no aprendizado da criança. O fracasso escolar tem levantado muitas discussões nos meios pedagógicos e a leitura é essencial para resolver esse problema. Os alunos e professores eles aprendem em diferentes aspectos; alfabetizar ganha o reforço das imagens, em movimentos, a escrita e leitura ganham autonomias e se exercem em diferentes tecnologias. O ideal é que o professor desenvolva um projeto pedagógico que trabalhe a escrita do nome como suporte para a alfabetização, que envolva atividades lúdicas, de escrita e leitura, bem organizadas e esquematizadas para que os alunos comecem a fazer as algumas comparações como: existem nomes com poucas e com muitas letras; existem nomes que começam ou que acabam com a mesma letra; os nomes mais extensos nem sempre são aqueles das pessoas mais altas; o tamanho das pessoas não tem relação com o tamanho de seu nome; os nomes dos alunos da turma podem ser classificados em vários grupos ou conjuntos: nomes que iniciem com a mesma letra, nomes que terminem com a mesma letra, nomes iguais, nomes que contém o mesmo número de letras. Os principais teóricos que deram ênfase a pesquisa foram: Ferreiro; Freire e Teberosky.

Palavras - chave: Leitura.Aprendizado. Projeto pedagógico.

1 INTRODUÇÃO

Do decorrer dos anos temos visto que o homem em sua trajetória ele tem se permitido uma ação continuada o que lhe tem contribuído para sua evolução e sua sobrevivência. Conseguir