Resumo Do Texto Evolução Histórica O Olhar E A Ação Da

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Para ensinar história em pleno século XXI é preciso ser tolerante, buscar respostas para os desafios e exigências do nosso tempo. Tendo de pensar a disciplina história como fundamental na formação e construção da ? do ser humano inclusive elucidação do que se viveu a sua evolução individual e coletiva; Ensina história exige lutar, discutir onde podemos, chegar historicamente. A história ensinada a décadas atrás tinha fundamento tradicional,…

UNOCHAPECO EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA FAMILIA Camila Lanzarini Rodrigues Serpa Curso Monografia Atividade IV Chapecó – SC, Julho 2014. Universidade Comunitária Regional de Chapecó Uno Virtual Curso: Monografia Atividade IV Professores: Alcione EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA FAMILIA

PAPEL DO PROFESSOR Alberto Gaspar [gaspar@feg.unesp.br] Departamento de Física e Química - Faculdade de Engenharia UNESP – Universidade Estadual Paulista – Campus Guaratinguetá Caixa Postal 205 - CEP 12516-410 Guaratinguetá, São Paulo, Brasil Resumo Faz-se uma reflexão sobre o reiterado insucesso das propostas educacionais para o ensino de física apresentadas nos últimos cinqüenta anos. Tem-se por hipótese que orienta esta reflexão o deslocamento do professor do centro do…

TENDÊNCIAS E DEBATES: DA ESCOLA DOS ANNALES À HISTÓRIA NOVA JÚLIA SILVEIRA MATOS* RESUMO O termo “História Nova” ou “Nova História” foi lançado em 1978 por alguns membros do chamado grupo dos Annales, conforme Guy Bourdé e Hervé Martin. Enquanto proposta teórica, nasceu, de acordo com Peter Burke, juntamente com a fundação da revista Annales, criada para “promover uma nova espécie de História”, por isso os historiadores ligados à Nova História são vistos como herdeiros da Escola dos…

1. O tempo: 1.1.Tempo diegético ou da história: A ação de “Os Maias”, desenrola-se ao longo de todo o século XIX, desde o princípio do século até 1887, abarcando três gerações da mesma família. No entanto, podemos verificar facilmente que há um tempo que é objecto de particular atenção por parte do narrador, de Outubro de 1875 a 1877, ocupando 590 páginas da totalidade da obra (707 páginas, na edição “Livros do Brasil”). Apesar de a ação do último capítulo se passar dez anos mais tarde, o

A ORIGEM DA TEORIA DAS DIMENSÕES DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS E O NEOCONSTITUCIONALISMO WENDELL SOUSA LINHARES1 YANA BRUNA PIMENTA RODRIGUES2 CAROLYNE RODRIGUES3 Resumo: O objetivo do presente trabalho é abordar a origem histórica da teoria das dimensões dos direitos fundamentais, abordando todas as suas fases, desde a antiguidade até a época contemporânea. Após, pretende-se relacionar a origem de tais teorias com o Neoconstitucionalismo, explicitando o as conseqüências e o impacto que esse

Resumo as formas e as verdades jurídicas Primeira conferência Faz um resumo do tema que será debatido nas cinco conferências. Há também uma leitura anti-epistemológica de alguns textos de Nietzsche para a diferenciação entre verdade e conhecimento. Foucault utiliza-se de alguns textos de Nietzsche para diferenciar o saber e o conhecimento. Segundo ele, origem difere de invenção. E tudo o que foi inventado pelo homem tem como objetivo alguma relação de poder. A dominação de uns…

proposal Graziela Ribeiro Baena (Graduação em Letras e Moda; Mestre em Artes – ICA/UFPA; Docente do curso de Design de Moda da Estácio de Sá – Faculdade do Pará e da Pós Graduação em Artes Visuais do Senac-Pará) graziela_ribeiro@hotmail.com Resumo: O presente trabalho trata de uma proposta de análise de trajes de cena, feita a partir de figurinos criados pelos alunos do curso técnico de figurino da Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará, no ano de 2011. O…

Ra 5528106390 Atuação do Assistente Social no mundo contemporâneo TUTORA EAD MILLA CRISTIANE PAVÃO GONÇALVES Santo André 2013 SUMÁRIO Resumo 01 Introdução 02 Desenvolvimento 03 Considerações Finais 07 Referências 08 RESUMO O presente artigo tem como objetivo contribuir com a discussão acerca do trabalho profissional do assistente social na contemporaneidade. Considerando as configurações atuais da

Desenvolvemos a linha do tempo, fazendo um breve resumo dos fatos e períodos marcantes da Historia da Educação no Brasil e um curto modelo da atual Educação Brasileira, suas descobertas, falta de estrutura e também seus avanços. Perante dos fatos expostos na interpretação do trabalho tem o efeito de refletir o recurso educativo atual. Somos feitos de tempo Somos pessoas históricas, já que nossos atos e pensamentos alteram o tempo, ao