Resumo Do Texto Escolarização

O debate incessante e atualmente muito acalorado sobre os critérios de sucesso testemunha a seu modo a dificuldade das democracias quanto: à adoção de textos precisos; não por ausência de rigor, mas pelo cálculo que textos abertos a interpretações diversas podem ser mais amplamente objeto de um relativo consenso; ao limite da contestação pública e da crítica dissimulada das regras em vigor, mesmo sendo elas instituídas por procedimentos legítimos. O projeto do sistema escolar encarna-se no seu

REFLEXÕES SOBRE O FRACASSO ESCOLAR RESUMO Utilizando a metodologia da pesquisa bibliográfica, este artigo pretende abordar a problemática do fracasso escolar que tem como consequência a grande evasão dos alunos das camadas populares, sendo um dos maiores desafios enfrentados pelo sistema educacional, há várias décadas. A partir dos textos estudados, pudemos observar que a maioria dos alunos da rede pública do país encontra-se na primeira série do primeiro grau, o que comprova a existência de

teórica e atividade de produção textual) previamente preparado como objeto de incentivo e prática da leitura de maneira didática e lúdica que desperte nos alunos o interesse, a criatividade, o prazer e a importância de ler, compreender e produzir textos para, posteriormente, se debruçarem em sua própria produção criando os diálogos e colorindo a história em quadrinhos - que será impressa em folha sulfite e entregue pelo grupo a cada aluno - desenvolvendo também o raciocínio e o hábito de…

DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Partindo dos estudos empreendidos na primeira unidade, por meio dos quais você conheceu um pouco do percurso histórico da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, elabore um resumo, identificando os momentos mais importantes deste percurso. 2. A partir da leitura do capítulo, reflita e escreva porque a década de 1940 pode ser considerada um período áureo para a educação dos adultos? 3. Caracterize o Método de…

Letramentos da População Brasileira Alfabetismo funcional, níveis de alfabetismo e letramento(s) Resumo O livro letramentos múltiplos, escola e inclusão social de Roxane Rojo está dividido em seis capítulos. No terceiro capítulo, Letramentos da população brasileira – Alfabetismo funcional, níveis de alfabetismo e letramentos, a autora traz questionamentos, exemplos e aponta o Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF) como mediador na reflexão sobre os brasileiros que não possuem uma rotina de

objetivo da autora foi investigar e analisar a origem da escolarização do surdo em Aracaju, com foco nos primeiros movimentos reais nesse seguimento, que datam das décadas de 60, 70 e 80 do século XX. Bem como contribuir para introdução da educação do surdo na historiografia educacional sergipana e motivar outros pesquisadores no desenvolvimento de trabalhos que não só deem continuidade, como aprofundem as discussões levantadas. RESUMO Nas escolas é notável a…

Centro de Formação das Escolas do Concelho de Valongo Apoio da Revista Currículo sem Fronteiras Ermesinde, Portugal – 28 de maio de 2002 Michael W. Apple e os estudos [curriculares] críticos1 João M. Paraskeva Universidade do Minho, Portugal Resumo Neste texto, João Paraskeva apresenta a vida e a obra de Michael Apple, tratando de analisar a centralidade da contribuição deste autor para a área de currículo em particular e para a educação em geral. Abstract In this article, João…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de apresentar um texto, que possa integrar os conhecimentos adquiridos ao mesmo tempo em que vivencia o esforço prático do trabalho realizado, sobre o texto “Função Social da Escola e Organização do Trabalho Pedagógico”, no qual o autor descreve de forma crítica a função social das instituições escolares, importantes e fundamentais para

Resumo do capítulo três do livro: Letramentos da População Brasileira Alfabetismo funcional, níveis de alfabetismo e letramentos. Neste capítulo, Letramentos da população brasileira – a autora, valendo-se de estudos de Soares, 2003 [1995], esclarece os conceitos de alfabetismo e letramento(s). Rojo nesse capítulo mostra os resultados do INAF (Indicador de Alfabetismo Funcional), mostrando, que uma pessoa pode ser analfabeta e, de certa forma letrada. Desde 2001, o INAF pesquisa…

ADMINISTRAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO A IMPORTÂNCIA DA A RESUMO 2 TEMA 2 TEMA 3 RESENHA CRÍTICA CRÉDITOS Reitor José Carlos Pettorossi Imparato Pró-Reitora de Graduação e Extensão Elaine Marcílio Santos Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Renato Amaro Zangaro Pró-Reitor Administrativo Darcy Gamero Marques Filho Pró-Reitora Adjunta de Graduação e Extensão Mara Regina Rösler Diretor Acadêmico Gustavo Duarte Mendes Coordenadora do Curso