Resumo Do Texto Escolarização De Jovens E Adultos De Sér

35(1): 49-64 jan/abr 2010 Problemas de Trabalho e Questões de Linguagem Daisy Moreira Cunha RESUMO - Problemas de Trabalho e Questões de Linguagem. O artigo sistematiza histórias presentes em situações de trabalho que permitem explorar problemas, objetos e perspectivas teórico-metodológicas nas fronteiras entre trabalho e linguagem. A linguagem aparece como matéria para se pensar o trabalho, fonte de pesquisa, ou ainda, trazendo pistas, indícios de problemas sobre os quais…

EXPANSÃO DO ENSINO MÉDIO: TEMORES SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CANDIDO ALBERTO GOMES clgomes@terra.com.br BEATRICE LAURA CARNIELLI beatrice@pos.ucb.br Universidade Católica de Brasília e Unesco RESUMO A expansão do ensino médio tem-se realizado crescentemente, em termos relativos, pela educação de jovens e adultos – EJA –, reacendendo temores de facilitário educacional. Estes, porém, não são confirmados pelas estatísticas educacionais, que indicam a persistência da…

didáticos discutidos na disciplina. Para tal, recorreu-se à bibliografia da disciplina, aos materiais disponibilizado em aula, às experiências pessoais ao longo da escolarização e às bibliografias complementares. As discussões sobre Recursos Didáticos são pouco frequente nos cursos de formação de docentes. Para Bravim (2009) esse “parece ser um contraponto diante do desenvolvimento das tecnologias na sociedade e da sua importância educacional”, visto que fica evidente que as…

Educação em Prisões: apontamentos para um Projeto Político Pedagógico Roberto da Silva1 Fábio Aparecido Moreira2 RESUMO A aprovação das Diretrizes Nacionais para a Oferta da Educação em Estabelecimentos Penais em 2009, abriu o caminho para uma discussão em torno da pertinência de um projeto político pedagógico para o sistema penitenciário brasileiro, assentado nos dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação e da Lei de Execução Penal. Nesse sentido o projeto político pedagógico

HÁ NESSA RELAÇÃO? Professora do Departamento de Ensino e Currículo, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul clarice.traversini@ufrgs.br CLARICE SALETE TRAVERSINI RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar um conjunto de práticas utilizadas para alfabetizar jovens e adultos, as quais têm no resgate da autoestima seu foco central. O estudo utilizou uma parcela dos discursos do Programa Alfabetização Solidária registrados em um conjunto de publicações…

etapa do curso de graduação em Pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto – Centro de Educação Aberta e a Distância. JOÃO MOLEVADE – MG Agosto / 2013 RESUMO A EJA, Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino da rede escolar pública e particular que recebe jovens e adultos que não tiveram oportunidade de freqüentar a escola na idade apropriada. Depois de um tempo ou de nunca ter freqüentado uma escola, quando chegam à escola enfrentam…

juventude; contextualização histórica; o jovem no século 21 – conclusão; - destacar autores: Bordieu - A juventude é apenas uma palavra; Escola de Chicago; Karl Mannheim e o conceito de geração; - apresentação e discussão dos vídeos; - propor questões. Questões a serem propostas: - o que é ser jovem? - o que é a juventude? - o que é ser jovem no século 21? (essas questões são as propostas pelo autor do texto; fazer novas questões a partir do resumo – essas questões irão…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO HOSPITALAR Autoria: Jacyara Coy Souza Evangelista¹ mail:sopedagogas@yahoo.com.br Resumo Diante da necessidade de novas discussões sobre a escola no hospital, sua função educativa, as relações entre os sujeitos que a compõem, suas interações, seus saberes, é que se procurou descrever um pouco do universo das crianças e jovens que são inseridas nesse contexto durante a hospitalização. Tentou-se também, abordar os conceitos de Educação…

Tutora presencial: Silvia Maria Carbonari Krachevski Tutora presencial: Silvia Maria Carbonari Krachevski Osasco 2015 RESUMO O ensino-aprendizagem é um processo contínuo de construção do conhecimento. Onde professores e alunos segue diariamente essa rotina durante anos de suas vidas. Ao ingressar na educação infantil a criança passa a fazer parte desse

Resumo O simpósio pretende abordar como as desigualdades de gênero, articuladas às de raça / etnia e de classe social, estão presentes no sistema escolar brasileiro, entendido este de maneira abrangente, ou seja, da creche à educação de jovens e adultos e ao ensino superior. Privilegiando uma abordagem sócio-histórica, pretende-se analisar e discutir tanto as políticas educacionais e os dados estatísticos macro-sociais disponíveis, quanto o cotidiano nas escolas e salas de aula, tendo como foco