Resumo Do Pcn Portugues

________________________________________ 2º Examinador: ________________________________________ Coordenador do curso: _____________________________________________ Luis Boaventura da Sousa Resumo A concepção geral deste trabalho parte de um princípio de que o ensino de português, nas séries iniciais do ensino fundamental, deve estar voltado para a formação de um cidadão autônomo, capaz de interagir com a realidade do momento em que vivemos.…

apresentado à disciplina de Estágio Curricular II, do Curso de Graduação em Letras – EaD, da Universidade Luterana do Brasil. Orientadora: Cleide Bacil SANTARÈM 2011 SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO FUNDAMENTAÇÃO TEORICA RELATOS DE OBSERVAÇÃO NA ESCOLA RELATOS DE OBSERVAÇÃO DA TURMA RELATOS DE DOCÊNCIA CONCLUSÃO RESUMO O ambiente escolar é o local em que o sujeito reconhece os valores que possui dentro da sociedade. Por intermédio deste, torna-se um indivíduo crítico diante…

relevância das demais perspectivas. Os estudos do português, sob o seu aspecto filológico, já vinham se desenvolvendo nos meados do século XIX e, com sucesso, já mapeavam os falares e as diversas línguas em suas peculiaridades com descrições dialetológicas e históricas tendo como metodologia básica de trabalho o Comparativismo essencialmente histórico e descritivo. Temos dessa época muitos trabalhos sobre a relação do Português do Brasil e o Português de Portugal. 6 Refiro-me…

UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: INVESTIGANDO A PRÁTICA DA INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR Carla Daniele da Costa Pereira¹ Elison Jefferson Silva Crispim² Resumo: O presente artigo tem por objetivo fazer uma análise do livro didático de língua portuguesa, Português: Contexto, interlocução e sentido, volume 1, observando se este trabalha a interdisciplinaridade, e de forma o livro oferece subsídios para esse tema. Para alcançarmos esse objetivo, será utilizado

cotidianas ultrapassam as fronteiras e as implicações mais indisfarçáveis da história... Cada homem e todos os homens sobre os alicerces de seu próprio sofrimento e de suas alegrias constroem o porvir. Albert Camus RESUMO Esta pesquisa tem como tema: A relação teórica-prática do ensino de História nas séries iniciais. Buscou-se com este tema conhecer a realidade do ensino de História nas séries iniciais. Sendo assim, levantou-se o problema: como está…

ABORDAGEM DO GÊNERO EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DESTINADOS AO ENSINO MÉDIO THE APPROACH TO SPEECH GENRES IN TWO HIGH SCHOOL BOOKS AIMING AT PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING Ana Paula Kuczmynda Silveira Mestranda em Lingüística – UFSC - CNPq Resumo Este artigo tem aporte na teoria dos gêneros do discurso, conforme sugerida por Bakhtin, e objetiva discutir a abordagem do gênero em dois livros de Língua Portuguesa recomendados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o…

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM: PRÁTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA¹ Resumo: O presente trabalho faz uma abordagem sobre concepções de linguagem e suas práticas metodológicas no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa. A perspectiva deste estudo visa compreender e avaliar a utilização das concepções de linguagem diante das práticas de ensino–aprendizagem da língua materna a partir da análise de um livro didático de língua portuguesa, e diante disto, refletir sobre as possibilidades de reflexão do

................................................................................................... 74 ANEXOS ................................................................................................................................ 76 RESUMO O estudo teve como objetivo conhecer os saberes e práticas sobre meio ambiente entre professores das séries iniciais de Ensino Fundamental. Adotou-se o método descritivo, com a coleta de dados sendo feita através de questionários que…

Universidade Paulista – UNIP. Aprovado em: BANCA EXAMINADORA _______________________/__/___ Prof. Universidade Paulista – UNIP BANCA EXAMINADORA _______________________/__/___ Prof. João Carlos Martins Universidade Paulista – UNIP SANTOS 2014 5 RESUMO O presente trabalho acadêmico trata de um contexto baseado na utilização de metodologias, para a implantação de uma filial comercial de indústria farmacêutica. O objetivo deste material de pesquisa é apresentar uma solução técnica com…

O uso da charge como recurso didático-pedagógico nas aulas de língua portuguesa Dayana de Sales Fernandes1 Profª Ivi Furloni2 RESUMO Nos últimos anos, os professores vêm buscando formas de levar o ensino até o aluno, fazendo com que a criança tenha maior entrosamento em sala de aula, que possam participar com suas opiniões. Apresenta a inclusão da charge em sala de aula como uma ferramenta capaz de ajudar as crianças no aprendizado à língua portuguesa e a desenvolver…