Resumo Do Pcn Portugues

ÁREA DE ARTE E SUA VIABILIDADE Maura Penna 3 - MARCAS DO ROMANTISMO: OS IMPASSES DA FUNDAMENTAÇÃO DOS PCN-ARTE Maura Penna e Erinaldo Alves 4 - EXPANDINDO FRONTEIRAS: A PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA AS ARTES VISUAIS Lívia Marques Carvalho 5 - ENSINANDO TEATRO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA PROPOSTA DOS PCN Yara Rosas Peregrino e Arão Paranaguá de Santana 6 - MÚSICA NA ESCOLA: ANALISANDO A PROPOSTA DOS PCN PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Maura Penna 7 - DANÇANDO NA ESCOLA: A CONQUISTA DE ESPAÇO…

Duke e Pearson (2002) identificaram seis tipos de estratégias de leitura que as pesquisas realizadas têm sugerido como auxiliares no processo de compreensão, a saber: predição, pensar em voz alta, estrutura do texto, representação visual do texto, resumo e questionamento. A predição implica em antecipar, prever fatos ou conteúdos do texto utilizando o conhecimento já existente para facilitar a compreensão. Pensar em voz alta é quando o leitor verbaliza seu pensamento enquanto lê. Tem…

Atividade Prática Supervisionada orientada pela Professora: Kate Oliveira Kumada, do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Uniderp. Pilar do Sul novembro/2014 Sumário 1- Resumo..............................................................................................................................01 2- Introdução: Relatório: “Estar alfabetizado…

coordenadora do mesmo curso na UNESP de Bauru, docente do curso de pós-graduação em Ciências da Motricidade pela UNESP de Rio Claro - SP. Mariana Lolato Pereira* marilp@terra.com.br Dagmar Aparecida Cynthia França Hunger** dag@fc.unesp.br (Brasil) Resumo Objetiva-se apresentar uma análise crítica referente às áreas de dança e de educação física no Brasil. Discutir-se-á as especificidades de cada uma enquanto campo do conhecimento e atuação profissional, a fim de se evidenciar…

ENSINAGEM: EXPERIÊNCIAS DO SUBPROJETO LETRAS PIBID/UNIRG – TO1 CELEDONIO, Maria Cícera Fernandes² RESUMO Neste trabalho, dialogam-se sobre as ações desenvolvidas no subprojeto do curso de Letras PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/PIBID nº410/2012–2/UnirG, nas Escolas parceiras, com o objetivo principal de desenvolver um trabalho de caráter multidisciplinar de Leitura e Produção Textual, a partir dos gêneros textuais, por meio de atividades de leitura e…

A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA SOCIOLINGUÍSTICA Raimunda Gomes de Carvalho Belini Maria Margarete Fernandes de Sousa Resumo: Nesta pesquisa, analisamos o tratamento da variação linguística em um livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Médio e refletimos sobre o direcionamento apresentado pelo livro em relação a essa temática. Para a realização deste estudo, selecionamos como material de observação/investigação a obra Língua Portuguesa:…

RESUMO O presente estudo procura demonstrar que a escola como instituição social não pode estar distante das mudanças ocorridas no mundo, permanecendo com conceitos e práticas baseadas nos moldes tradicionais de ensino, tendo como características os conceitos de que o professor era o detentor do saber e tinha como função primordial transmitir seus conhecimentos para os alunos que nada conheciam anteriormente à entrada na escola e cuja única função seria a memorização e repetição dos…

Raul de Souza Püschel Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) puschel@uol.com.br Carla Cristina Fernandes Souto Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) carla.souto@gmail.com Resumo O artigo analisa as bases teórico-metodológicas que antecedem e que sustentam os Parâmetros Curriculares Nacionais — Linguagens, Códigos e suas Tecnologias — (PCNs) especificamente o ensino de Literatura para o Curso Médio. Para…

experiência de vida. Por meio de idioma, o jovem tem acesso a diferentes informações e inovações, o que amplia cultura e ajuda o aluno aprofundar o entendimento da sua própria cultura, aceitando as diferenças de expressão e de comportamento. O estudo do português auxilia, ainda, o adolescente no processo conhecido como letramento, ou seja, a compreensão dos mecanismos de funcionamento da língua materna por meio do aprofundamento nas questões léxicas e semânticas. Do ponto de vista…

JUDÔ NA ESCOLA 1Paulo Leonardo Moreira dos Santos 1Raquel Lopes Silva RESUMO: Esta monografia pretende, através de uma revisão bibliográfica, descrever a importância do ensino do Judô no contexto escolar para criança e adolescente, sua evolução histórica, desde a criação do Jiu-Jitsu, arte da qual é originário, até os dias de hoje, verificou-se: os estudos feitos pelo mestre Jigoro Kano para transformar o Jiu-Jitsu em Judô; a chegada do Judô ao Brasil, e a introdução do Judô…