Resumo Do Pcn Historia 5 A 8

PET Solos: agregando saberes da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) E-mail: pet.solos@hotmail.com ²Engenheira Agrônoma, Professora do Curso de Geografia da UESC. Grupo PET Solos: agregando saberes, UESC, Unidade: DCAA E-mail: amoreau@uesc.br Resumo O objetivo central deste artigo é avaliar o conteúdo de solos nos livros didáticos do ensino fundamental, uma vez que estes livros representam, muitas vezes, a única fonte de consulta utilizada pelo professor no preparo de suas…

____________________________________________ Prof. ____________________________________________ Prof. 4 Dedico este projeto em memória da minha avó Severina Donila da Silva, que apesar de não poder presenciar esta etapa, sempre esteve presente em todas as fases da minha vida. 5 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus e à minha família, pelo apoio e incentivo, contribuindo para que eu alcançasse os meus objetivos; Aos professores da Faculdade IDEZ, em especial, ao Professor Feliciano Neto…

- ICH Curso de Pedagogia 4º Período - Noite Professora: Daniela Freitas Brito Montuani Disciplina: Metodologia da alfabetização e Letramento II Aluno: Fabiola Nádia do Carmo Data: 06/04/2013 Assunto: Roteiro norteador para a releitura dos PCN - Língua Portuguesa 1. Explique a importância para o processo de alfabetização, nos anos 80, de ter havido um deslocamento da ênfase “como se ensina” para “como se aprende”. Os trabalhos que revelaram resultados de investigações,…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE VANESSA LOURENÇO DE SÁ SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Arapiraca 2012 VANESSA LOURENÇO DE SÁ SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR -…

CONTRIBUIÇÕES DA EXPERIMENTAÇÃO E DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA M. C. E. S. Ataide e B. V. C. Silva Universidade Federal do Piauí (UFPI). Grupo de Ensino e Pesquisa em Ensino de Ciências marciaeloi@ufpi.edu.br - boniek@ufpi.edu.br Artigo submetido em junho/2011 e aceito em setembro/2011 RESUMO Neste artigo realizamos um resgate sobre a evolução do ensino de ciências e suas metodologias com o intuito de discutirmos de forma específica a inserção da história e filosofia da…

ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DO USO DE TÉCNICAS EM SALA DE AULA Maria de Fátima do Vale da Silva Resumo O presente artigo visa analisar o ensino de história a partir do uso de técnicas em sala de aula, analisando especificamente o Ensino Médio e como a prática docente é importante para o bom uso das metodologias. Assim, será problematizada a questão de como o uso de novas técnicas auxilia o docente de história na sala de aula, trazendo uma nova abordagem para o ensino história.…

Multiculturalismo e Educação Conteúdos do Tema 1 As relações entre educação e cultura, tendo como ponto de partida as sociedades atuais multiculturais. As diferentes abordagens do Multiculturalismo. A importância de saber identificar a identidade cultural. RESUMO DO TEMA Conceitos Iniciais do Multiculturalismo e a Educação Atualmente é impossível pensar em educação, em vivências pedagógicas, que não estejam atreladas as questões culturais da sociedade. Entretanto os estudos…

“Os educadores são como as velhas árvores: possuem uma face, um nome, uma ‘estória’ a ser contada. Habitam um mundo em que o vale é a relação que os liga aos seus alunos”. Mestre Rubem Alves SUMÁRIO RESUMO 07 INTRODUÇÃO 08 1 O ENSINO DE ARTES E A EDUCAÇÃO 09 1.1 EDUCAÇÃO BÁSICA 09 1.2 ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA 10 1.3 ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEITO, OBJETIVOS E CONTEÚDOS 11 2 ARTES 12 2.2 ARTES: CONCEITO 12 2.2 ARTES

História da Matemática na sala de aula: análise de uma atividade envolvendo aspectos referentes aos números negativos XIII CIAEM – IACME, Recife, Brasil, 2011. História da Matemática na sala de aula Ana Catarina Cantoni Roque Prefeitura Municipal de Belo Horizonte e Universidade Federal de Minas Gerais anacant@gmail.com Brasil Maria Laura Magalhães Gomes Universidade Federal de Minas Gerais mlauramgomes@gmail.com Brasil Resumo Este trabalho apresenta e analisa…

EDUCAÇÃO FINANCEIRA: CONCEITOS E CONTEXTOS PARA O ENSINO MÉDIO. Ivail Muniz Junior Colégio Pedro II, Colégio Zaccaria e FAETEC. ivailmuniz@gmail.com Resumo: Este artigo pretende discutir uma mudança na visão do ensino de Matemática Financeira no Ensino Médio, a partir de uma concepção mais ampla: a Educação Financeira. Apresenta-se o que se entende por educação financeira. São apresentados resultados e justificativas baseados nessa concepção. A partir de problemas envolvendo…