Resumo Do Livro A Arte De Brincar

Pereira Martineli Diana Suzuki Oliveira Jesilene Ribeiro Lopes de Lima Marco Antonio Xavier Araujo Patricia Boldrin Ziani Curso de Licenciatura em Letras – Português/ Inglês Polo: Paraíso – São Paulo Orientadora: Prof.ª Me. Sarah Barbieri Vieira RESUMO Este trabalho tem como objetivo realizar uma revisão bibliográfica referente às atividades lúdicas em obras e estudos publicados no meio acadêmico, relacionados ao ensino do inglês como língua estrangeira. O embasamento teórico foi…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de educação á distancia PEDAGOGIA TEORIA E PRÁTICA Goiânia, 09 de abril de 2012 RESUMO Este artigo tem como objetivo definir a importância da didática no processo ensino-aprendizagem, mostrando que a utilizando corretamente o professor saberá avaliar e planejar sua aula. E inserindo a música, na educação infantil, desenvolverá uma função orientadora e facilitadora na construção do conhecimento, ora cantando, ora dançando, torna-se…

artigo BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: DIREITO DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES HOSPITALIZADOS Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula1 Elenice Parise Foltran2 Resumo: Quando uma criança sofre uma internação hospitalar existe uma série de alterações que são realizadas na sua rotina. Para assisti-la, é necessária uma atuação para diminuir os efeitos da doença e tratamento. Este artigo apresenta um Projeto de Extensão realizado na brinquedoteca de um hospital em Ponta Grossa/PR. O objetivo é…

Psicologia da IMED, Jan.-Jun, 2014, v. 6, n. 1, p. 18-24 ISSN 2175-5027 O Brincar como Método Terapêutico na Prática Psicanalítica: Uma Revisão Teórica Marília Bordin Schmidt1 Maria Lúcia Tiellet Nunes2 Resumo Nos últimos 30 anos é possível constatar que há um grande número de autores com trabalhos dedicados ao atendimento infantil e interações pais-bebê nas diferentes abordagens teóricas da Psicologia. Concomitante a isso, o brincar surge como instrumento valioso para a observação e o…

A Evolução na Forma de Brincar Ana Michele de Oliveira e Barbara Santos Prusch RESUMO A sociedade está em constante transformação, a forma como ocorrem essas transformações muda a maneira como as pessoas interagem entre si , as crianças fazendo parte dessa transformação modificam seu jeito de brincar. Consequentemente a forma de os pais criarem seus filhos também mudou. Antigamente as brincadeiras estimulavam o lado criativo da criança, já na atualidade está sendo mais estimulado…

desenvolvimento da criança Resumo O presente artigo visa refletir sobre a educação musical no contexto escolar enquanto constituinte de uma cultura infantil. Tem como objetivo demonstrar se práticas da educação musical proporciona a criança possibilidades…

pela brilhante orientação do estágio e Trabalho de Conclusão de Curso. 3 “Ensinar é um exercício de imortalidade, de alguma forma continuamos a viver naqueles, cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra.” Rubem Alves 4 Resumo O presente trabalho é composto por questões que envolvem a prática pedagógica numa perspectiva lúdica, como forma de motivar e auxiliar os alunos da quarta série do ensino fundamental, no processo de ensino e aprendizagem. Além disso,…

(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor à distância Ana Paula Barramansa. Anápolis Maio/2014 Sumário Introdução 1 Resenha Critica 2 Síntese. 3 Breve resumo de cada curta metragem sugerido para este trabalho. 4 Projeto: Trabalhando o contexto social. 5 Justificativa. 8 Tabela Exemplificada. 9 Sistema de Avaliação. 10 Considerações finais 11 Bibliografia 12 Introdução

anapama@hotmail.com RESUMO O eixo principal deste artigo fundamenta-se em trazer à luz algumas considerações acerca da brincadeira e do desenho da criança até os seis anos de idade. A partir Winnicott e outros teóricos, buscou-se direcionar que o brincar e o desenhar são uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia do ser em desenvolvimento. A maneira como uma criança brinca ou desenha, reflete sua forma de pensar e sentir. Brincar é uma das…

lecionou após se graduar. Iniciou seus trabalhos com a literatura em críticas escritas a jornais e revistas, aos 24 anos publicou seu primeiro livro “Há uma gota de sangue em cada poema”. Em 1922 Junto a Oswaldo de Andrade e outros intelectuais prepararam a Semana de Arte Moderna, onde foi oprimido pelo público despreparado para receber sua ousadia ao lançar o livro “A Escrava Que Não É Isaura,1922”. Como principais obras Mario teve: “Amar Verbo Intransitivo,1927”, “Ciã do Jabuti, 1927”,…