nietzsche educação e arte

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de analisar algumas questões educacionais levantadas por Friedrich Nietzsche. Buscarei desenvolver tais questões à luz da arte, e de como a arte interfere na produção de cultura e na formação acadêmica de cada individuo. O tema “Nietzsche, Educação e Arte” foi escolhido por que, ao ler o livro “Escritos sobre educação” eu me interessei muito sobre as discussões levantadas pelo autor em suas conferências. Além disso, eu concordei com muitas das criticas feitas ao sistema educacional utilizado, e acredito que essas críticas se aplicam não só ao sistema Alemão (que é o sistema analisado no livro), mas também ao sistema brasileiro. Também me interessei bastante pelo paralelo feito entre o modelo “fracassado” educacional e a desvalorização da arte e da filosofia. Para o autor do livro, um sistema educacional eficiente seria aquele que forma uma cultura autentica. Essa cultura autêntica pode ser alcançada através dos estudos filosóficos e artísticos. E também acredito nessa premissa, e somado ao fato de eu ser uma estudante da área das artes, considero que o ponto de vista apresentado no livro é bem parecido com o meu, com poucas ressalvas. Para desenvolver minhas ideias utilizarei algumas questões apresentadas no livro acima citado. Também irei utilizar as reflexões realizadas na sala de aula da disciplina Filosofia da Educação, na faculdade de educação da UFRJ, porque elas foram muito relevantes para a formação

A hermenêutica pode ser considerada a arte de interpretar as leis, estabelecendo princípios e conceitos, que buscam formar uma teoria adaptada ao ato de interpretar. A interpretação é de alcance mais prático, pois, pode-se dizer, que se... 1188 Palavras5 PáginasHermeneutica critica e dogmatica INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RAIMUNDO SÁ FACULDADE R. SÁ CURSO: DIREITO DISCICPLINA: HERMENÊUTICA JURIDICA PROFESSORA: MARIA DO CARMO HERMENEUTICA DOGMÁTICA E HERMENEUTICA CRÍTICA ANDRÉ MAIA…

Resumos: Literatura em sala de aula: Da teoria literária à Prática escolar O objetivo do artigo visa defender as práticas de incentivo a leitura literária dos alunos, buscando formar leitores críticos, diferente do que acontece no sistema atual. Nas escolas, a leitura é vista como o ato de cumprir tarefas, ou seja, uma obrigação dos alunos para responder questionários, provas, resumos e fichas de leitura. Privilegiando atividades que desmotivam o aluno e provocam a aversão dos…

1. ESCOLA ESTADUAL ERNESTO SOLON BORGES A Literatura Retratada na Arte da Fotonovela. BANDEIRANTES, MS JULHO DE 2009 2. ESCOLA ESTADUAL ERNESTO SOLON BORGES A Literatura Retratada na Arte da Fotonovela. Diretor: José Cândido de Castro Neto Coordenadora pedagógica: Fátima Suriano Batista Adelaide Alle Fantinato Equipe elaboradora: Prof. Regente: Léa Pereira da Silva Prof. Regente: Vagna Luiz Rossales Prof. Regente: Rosa Dalva Borges Jussiani Prof. STE: Dirce Cristiane Camilotti José…

ORIENTADORA: prof.ª Francisca Maria Mendes Marques CARGA HORÁRIA PREVISTA : 200 horas CARGA HORÁRIA CUMPRIDA: 20 horas Resenha do livro:Inquietações e Mudanças no Ensino da Arte – Ana Mae Barbosa A autora expõe diversos pensamentos que discutem a multiplicidade de nomenclaturas, e como esta mudança afeta o ensino de arte, há vários apontamentos de como caminha o ensino de arte na contemporaneidade, bem como a relação do artista e sua obra, a autora faz várias citações…

produzindo pequenos resumos e anotações pessoais. • Os alunos reconheçam o papel e a responsabilidade de cada um na redução de produção do lixo (preciclagem) e nos destinos possíveis do lixo produzido (reciclagem ) . • Aprender procedimentos relacionados ao uso da linguagem oral , participando de discussões sobre o tema , apoiando-se em argumentos baseados nos textos lidos e anotações feitas a partir deles. • Saber ouvir as colocações dos colegas e considerá-las respeitando suas…

A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Celso Sisto1 “O imaginário é o motor do real” Jaqueline Held Sabemos, com todos os pontos e vírgulas, que contar histórias é extremamente importante e benéfico para as crianças, desde a mais tenra idade. Há quem afirme a eficácia de embalar os bebês, ainda no ventre, com a melodia da voz da mãe, contando histórias, para familiarizar a criança desde aí, com os mecanismos narrativos, e com a proximidade e o…

1. JUSTIFICATIVA Este projeto de Estágio Supervisionado III configura-se como atividade pedagógica, submetida à orientação e ao acompanhamento de profissionais habilitados a avaliar a pertinência dessa experiência. Promovendo a reflexão crítica entre teoria e prática, garantindo a partir dessa atividade formar professores aptos na realização de seus trabalhos. O estágio será realizado no Colégio Objetivo na cidade de Juazeiro Bahia, instituição privada que trabalha do Ensino…

Normal Estadual Ministro José Américo de Almeida Curso Médio Normal Byanca Emanuelly Rocha de Sousa Francisca de Freitas Dantas Braga Francineide Benício da Silva Maiara da Silva Dantas Priscila Dantas de Oliveira Brincando com a Arte da Leitura e da Escrita São João do Rio do Peixe- PB Dezembro de 2012 Byanca Emanuelly Rocha de Sousa Francisca de Freitas Dantas Braga Francineide Benício da Silva Maiara da Silva Dantas Priscila Dantas de…

Livro: História da Arte – Gombrich. Resumo do Capítulo 7: Olhando para o Oriente. Olhando para o Oriente. É importante ver como duas outras grandes religiões reagiram à questão das imagens, que tanto absorveu os espíritos do mundo ocidental. A religião do Oriente Médio, nos séculos VII e VIII da era cristã, a religião dos conquistadores maometanos da Pérsia. Mesopotâmia, Egito, África do Norte e Espanha. Fora dos domínios islâmicos, o mundo familiarizou-se com essas invenções através…