Resumo Declaração De Salamanca

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (DEFICIÊNCIA AUDITIVA): UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA DE FORTALEZA. RESUMO: o objetivo deste estudo consistiu em delinear um programa de formação de professores de Educação Física que atuam com alunos com necessidades educacionais especiais (deficiência auditiva) com o intuito de ampliar os conhecimentos acerca da Educação Física Adaptada, através de…

RESUMO EDUCAÇÃO INCLUSIVA Exercicios 1- Quais os períodos referentes a praticas sociais considerando a pessoa com deficiência. Explique. Inclusão, Segregação, Integração e Incliusão. Inclusão: O deficiente não direito a nada é totalmente excluído da sociedade. Segregação: Há uma separação entre deficientes e não deficientes nas escolas. Ou seja, para eles é a separação de pessoas normais e anormais. O ensino era obrigatório todos deveriam aprender. Integração: É colocado em pauta o…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................………………………………........................03 2 DESENVOLVIMENTO......…………………………...............................................04 2.1 RESUMO DO TEXTO - DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA.…………………………….………………..…………................................................05 2.2 COMPREENDENDO O

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO Pamela Michely Rios Kiill Professora - Paula Graziele de Jesus Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0717) – História da Educação 03/04/2013 RESUMO Incluir crianças com necessidades educativas especiais (NEE) nas escolas, ainda é uma tarefa muito árdua, já que infelizmente vivemos em uma sociedade preconceituosa, onde a discriminação é muito presente, fato que prejudica o professor na aprendizagem…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA REGULAR Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0770/1) – Prática do Módulo 11/06/2013 RESUMO O principal desafio da Escola Inclusiva é desenvolver uma pedagogia centrada na criança (aluno), capaz de educar a todos, sem discriminação, respeitando suas diferenças; uma escola que dê conta da diversidade das crianças e ofereça respostas adequadas às suas características e necessidades, solicitando apoio de instituições e…

assumindo uma função seja representando uma personagem, ou ajudando com as músicas para a sonoplastia, e assim todos participam, sem discriminação. Como artistas devemos estar atentos para perceber o brilho das estrelas que podemos ver ao nosso lado. RESUMO - “EDUCAÇÃO PARA TODOS” Sabemos que é na educação que são realizadas as grandes mudanças no mundo, o sonho de se alcançar os objetivos iguais para todo cidadão, pois todos necessitam conviver com os demais para socializar e…

desafios provocados por essa inovação, o das ações no sentido de efetivá-la nas turmas escolares, incluindo o trabalho de formação de professores e, finalmente o das perspectivas que se abrem à educação escolar, a partir de sua implementação. Com resumo desses dois artigos consegui relacionar a matéria jornalística como que há práticas pedagógicas realizada pela professora da Educação Básica obteve bons resultados, e pensando nestes resultados podemos compreender como é importante um…

momentos de minha vida A meus filhos por sempre me motivarem a nunca desistir de meus sonhos. À Faculdade Montenegro. A orientadora Profª. Alix Pereira Galvão, pela sua importante contribuição. Aos professores do curso de Psicopedagogia RESUMO No ambiente educacional passamos por vários desafios, dentre eles a inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais não somente na escola, mas na sociedade em geral. Vimos que em tempos passados essas pessoas eram muito…

SUPERIOR - UNITINS ESTÁGIO SUPERVISIONADO III EDUCAÇÃO INCLUSIVA, ESCOLA E SOCIDADE: UMA RELAÇÃO DE CONFLITOS Acadêmicos do Curso Normal Superior - UNITINS ........ MIRASSOL D’OESTE – MT, NOVEMBRO DE 2007 RESUMO A educação especial percorre uma trajetória histórica marcada de desigualdades, preconceitos e exclusão da parcela populacional portadora de necessidades especiais. Na perspectiva da educação inclusiva, buscamos evidenciar as…

A inclusão do aluno com deficiência intelectual no Ensino Regular Rosangela Leonel dos Reis ¹ Paulo Ricardo Ross ² Resumo O presente artigo pretende proporcionar uma análise e reflexão a respeito da inclusão do aluno com deficiência intelectual no Ensino Regular. A Inclusão de alunos que apresentam, necessidades educacionais especiais vêm mobilizando a sociedade e toda comunidade escolar frente a este novo modelo de escola, onde todos os alunos devem estar incluídos nas salas de aulas