Resumo Da Ldb 9394 96

RESUMO O assunto abordado nessa pesquisa baseia-se em estudos sobre a Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil, bem como a necessidade de implementar, com responsabilidades, as leis que regulamentam a estrutura e funcionamento do mesmo. A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB – (Lei n.º 9.394/96). Segundo a LDB, a educação escolar compõem-se de: educação básica, formado pela educação infantil,…

do Trabalho Resumo Neste artigo temos como objetivo mostrar o conhecimento da estrutura e organização do sistema de ensino brasileiro nos aspectos legais organizacionais e estruturais, compreendendo seu desenvolvimento e as modificações decorrentes ao longo da historia, analisando as potencialidades e fragilidades do sistema educacional brasileiro. Nele ainda podemos identificar algumas as mudanças ocorridas nesse período de transição da estrutura organizacional onde pela LDB foi estruturado

LEI 9.394/96 E SUAS INFLUÊNCIAS NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR CONTEMPORÂNEO Anna Karoline Picanço de Araújo Cleidione Hérica do Carmo Lima Mário Renilde Costa Pinto RESUMO O presente artigo pretende abordar as influências que a Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional (LDBEN - L9394/96) exerce sobre a docência no ensino superior contemporâneo. Objetiva-se mostrar como esta legislação apetece que a docência seja exercida nos dias atuais, considerando a…

qual o tratamento dado à Tecnologia Educacional e a Gestão Democrática. 4 – Analise o que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 9394/96, apresenta sobre o processo de gestão democrática na escola. UNOPAR VIRTUAL PEDAGOGIA Atenção: A produção textual individual deverá conter: Introdução: na qual o grupo deverá registrar o resumo das discussões do texto: O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS, justificando, também, a importância da temática para a…

RESUMO O estudo proposto refere-se à análise dos Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil (RCNEI) na proposta expressa pela LDB 9394/96 no sentido de dinamizar o processo educativo na perspectiva infantil presente na sociedade brasileira. Objetivou-se analisar de modo reflexivo crítico as propostas expressas no RCNEI no âmbito da pré-escola, comparando com as afirmações de autores como Ayoub (2001) e Kishimoto (2001). Para a realização do artigo, utilizou-se a pesquisa…

do Trabalho Resumo Neste artigo temos como objetivo mostrar o conhecimento da estrutura e organização do sistema de ensino brasileiro nos aspectos legais organizacionais e estruturais, compreendendo seu desenvolvimento e as modificações decorrentes ao longo da historia, analisando as potencialidades e fragilidades do sistema educacional brasileiro. Nele ainda podemos identificar algumas as mudanças ocorridas nesse período de transição da estrutura organizacional onde pela LDB foi estruturado

Desafio de aprendizagem da Disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira do Curso de Pedagogia, 1 semestre da Universidade Anhaguera-Uniderp. Sob a orientação da Tutora a distância Elaine Silva Borges. Osasco/SP 2012 Resumo: Esta pesquisa tem o intuito de entender a Estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro, os movimentos políticos que derrubaram a ditadura e o início da democracia. Abrange também a Lei de Diretrizes e Bases e sua importância no atual sistema de

RESUMO O Ensino Religioso esta presente na colonização e educação brasileira desde o inicio da nossa colonização, vigorando no Brasil desde os seus primórdios. Antes era com ênfase na doutrina da religião oficial do Império a religião católica romana. Passando ao longo da historia por vários caminhos, primeiramente o caminho da confessionalidade, ou seja, um caminho de doutrinação, em seguida da interconfessionalidade e por fim o caminho da religiosidade. Na LDB 5652/71 o Ensino

A LEI 9394/96 COMO POLÍTICA EDUCACIONAL E O TRABALHO DOS PROFESSORES Bruna Pereira Alves Fiorin (UFSM) – brualves_22@yahoo.com.br Liliana Soares Ferreira (UFSM) – anaililferreira@yahoo.com.br Maria Cecília Martins Manckel (UFSM) – fazerhistoria@yahoo.com.br Resumo Esta pesquisa se propõe a discutir as distintas concepções que os professores têm sobre seu trabalho, sua escolha profissional, relacionando-as à LDB 9394/96. Para tanto, efetivou-se um estudo de caso, tendo como procedimento

Municipal” Profº. Msc. Curso: Pedagogia – 1ª série Disciplina: “Estrutura e Organização da Educação Brasileira” Alunas: Resumo Este trabalho apresenta as leis e diretrizes que “dirigem” a educação nacional brasileira, dando ênfase nas modalidades de ensino e organização dos sistemas de ensino. O estudo se baseou na LDBEN nº 9394-96 Constituição Federal de 1988 entre outras pesquisas. Palavras-chave: educação – sistemas de ensino – modalidades de ensino. Summary