Respeito A Criança

DE OLIVEIRA cavalcante projeto de intervenção para o ensino fundamental SEMANA DA CRIANÇA Ji- Paraná/ Ro 2014 fabiola Lopes DE OLIVEIRA cavalcante projeto de intervenção para o ensino fundamental SEMANA DA CRIANÇA Ji- Paraná/Ro 2014 Projeto Trabalho Pedagógico no Espaço Educativo Atuação do Pedagogo: Tema: Semana da Criança Identificação Da Instituição: Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino…

Sociedade Atual” está sendo desenvolvido na Escola Ondina Maria Dias de Tijucas, SC onde atende crianças da rede pública municipal. Busca desenvolver atividades que proporcionem prazer e alegrias nas crianças, além de favorecer um desenvolvimento social de princípios básicos para que essas crianças tornem-se cidadãos respeitados numa sociedade que requer atenção e equilíbrio. Visando resgatar os valores de respeito, cooperação, cidadania e tantos outros perdidos nos meios sociais,…

moralidade na criança não é algo intrínseco, que já nasce com ela, mas é um processo construído na interação das crianças com os adultos e o meio. Piaget (1994,p. 23) afirma que as regras morais que a criança aprende a respeita, são transmitidas pela maioria dos adultos, isso significa que elas já chegam elaboradas, porém não na medida de suas necessidades e interesses, mas de uma única vez através da sucessão ininterrupta das gerações adultas anteriores. Antes da interação com seus…

Oliveira de Lima A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A AUTONOMIA MORAL DA CRIANÇA Fortaleza-Ceará 2010 Ϯ Universidade Federal do Ceará Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Faculdade de Educação – FACED Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira Antônia Emanuela Oliveira de Lima A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A AUTONOMIA MORAL DA CRIANÇA Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de PósGraduação em…

Itapiranga - Fai RESUMO O presente artigo discute, define e relaciona a inclusão social. Toda criança é capaz, tem um potencial a ser desenvolvido e explorado desde que respeitado a especificidade de cada uma, e sejam oferecidas as condições necessárias e estabelecendo vínculos afetivos entre os envolvidos. Acreditamos que as dificuldades imprimem um ritmo, mas não impedem o desenvolvimento, todas as crianças devem ser incluídas no contexto escolar. Incluir, portanto significa…

Taquara 2014 EDUCAÇÃO E DIVERDISDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Nossa escola possui um Projeto Pedagógico Curricular que tem como principal objetivo o respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Mas para que isto aconteça é preciso capacitar os professores, então foi oferecido um seminário aos nossos profissionais da educação, com várias atividades desenvolvidas ao longo da semana. Em um primeiro

DE CONSERVAÇÕES Nesta fase inicial, o sujeito a ser interrogado a respeito da variação de um líquido, quando este é transvasado em um recipiente diferente (seja essa diferença de nível, de tamanho ou do número de vidros), apresenta uma limitação ao entender que a mudança percebida não é uma mudança no que diz respeito ao valor total do líquido, visto que esse, naturalmente, se conserva. As entrevistas feitas por Piaget a crianças pertencentes a essa fase confirma essa limitação: Sim (5…

completar um ano, e possui um projeto pedagógico curricular que tem como principal objetivo o respeito às diversidades e ao multiculturalismo. O objetivo do projeto é que no mesmo esteja presente a cultura da escola, seus valores, crenças, significados e modos de agir. O presente trabalho foi elaborado a partir do estudo das leis norteadoras da educação brasileira no que se refere ao multiculturalismo e o respeito à diversidade, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN…

melhores caminhos para que não haja tantos erros, vendo que, o país tem enormes possibilidades de se tornar de fato um local propício a viver com base na igualdade e no respeito à toda diversidade e o multiculturalismo existente. Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) A LDBEN é um instrumento normativo…

ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (ECA) O ECA é um estatuto que trata sobre o universo mais específico vinculado ao tratamento social e legal que deve ser oferecido às crianças e adolescentes de nosso país, tendo o objetivo de proporcionar maior proteção e cidadania decorrentes da própria Constituição Federal de 1988. O Estatuto da Criança e do Adolescente dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente, sendo fruto da lei 8.609 de 13 de julho de 1990. A…