Resolução De Problemas Como Metodologia Para Aprender Matemática

de Garanhuns-PE. Objetiva a metodologia lúdica para o ensino das estruturas aditivas (adição e subtração) dos campos conceituais definidos por Gérard Vergnaud (1990). Desse modo, é desenvolvido material paradidático como jogos, bingos, dominós, baralhos e outros, que são levados para a sala de aula e manipulados pelos educandos. Nesse sentido, a aula propriamente dita acontece de maneira diferenciada, pois a matemática é trabalhada na forma de situações-problemas que envolvem o…

NUMERAMENTO E NUMERALIZAÇÃO: UM ESTUDO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA SOBRE O USO DO NUMERAMENTO E DA NUMERALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DE ALFABETIZAÇÃO SÃO JOÃO DEL REI – MG 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NUMERAMENTO E NUMERALIZAÇÃO: UM ESTUDO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA SOBRE O USO DO NUMERAMENTO E DA NUMERALIZAÇÃO NOS ANOS…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA KATIANE DO NASCIMENTO PAVAN LIMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DA APLICAÇÃO DE REGRAS À CONSTRUÇÃO CONCEITUAL. CRICIÚMA, FEVEREIRO DE 2007 KATIANE DO NASCIMENTO PAVAN LIMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DA APLICAÇÃO DE REGRAS À CONSTRUÇÃO CONCEITUAL. Monografia apresentada à Diretoria de…

UNIVERSIDADE SALVADOR LAUREATTE-InternationalUniversities Zuleica Cristina Alves 1ª Avaliação Fundamentos e Estratégias do Ensino de Matemática. Porto Seguro 2015 Zuleica Cristina Alves 1ª Avaliação Fundamentos e Estratégias do Ensino de Matemática. Avaliação apresentado a Universidade Salvador – Unifacs, com o propósito para obtenção da nota na graduação de pedagogia com orientação do professor /tutor: Maria…

FERNANDA LOPES RIBEIRO JOGOS MATEMÁTICOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DAS RESOLUÇÕES DE CALCULOS ARITMÉTICOS E PROBLEMAS RONDONÓPOLIS DEZEMBRO DE 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS iNSTITUTO DE cIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS JOGOS MATEMÁTICOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DAS RESOLUÇÕES DE CALCULOS ARITMÉTICOS E PROBLEMAS Relatório de Estágio…

APLICAÇÃO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA Acadêmico Alessandro da Silva Kalck Professor-Tutor Marco Tadeu Simões Piacentini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (mad0124) – Estágio 17/06/2013 RESUMO O trabalho se constitui no resultado do estágio supervisionado do curso de matemática, este objetivou analisar a importância da aplicação de jogos como estratégia para o ensino da matemática. Sabe-se que a…

PROGRAMA DARCY RIBEIRO –UEMA POLO: SANTA LUZIA DO PARUÁ - MA Acadêmicos do curso de Matemática AS QUATRO OPERAÇÕES:Os jogos na Matemática Santa Luzia do Paruá-MA 2013 Genário Cunha Batista Eulane Alves vieira Claudio Matos Damasceno Leudimar ferreira Teixeira Maria do Socorro Azevedo Caetano Lurdes Mary Chaves Rocha José Maria Ferreira Filho Jordania Lopes da Silva Jasania Pimenta Silva Jaisa

A Ludicidade na Matemática Joelma Machado Prof. Orientadora Verônica Cedraz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (PED 8601)– Trabalho De Graduação 10/11/2011 5 MATERIAL MÉTODO Para atender os objetivos desta pesquisa, ela teve metodologia de natureza básica, Porque levantará conhecimentos novos e úteis para o avanço da ciência, Visando aprimorar este trabalho, a pesquisa é qualitativa, não requerendo o uso de métodos e técnicas estatísticas

importantes para uma aprendizagem significativa. Por meio deles as crianças podem aprender com prazer, por exemplo, matemática. Quando jogam, as crianças criam estratégias de resolução de problemas. Ao propor jogos, devemos ter claro o que queremos que as crianças aprendam, pois esse objetivo desencadeará todas as nossas intervenções. Utilização de jogos educativos como estratégia de ensino Os jogos são importantes como metodologia de ensino nas diversas disciplinas porque assumem uma…

NATUREZA CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS Análise Combinatória: Uma abordagem alternativa utilizando resolução de problemas. MIRELI MORAIS PICUÍ-PB 2011.1 MIRELI MORAIS Análise Combinatória: Uma abordagem alternativa utilizando resolução de problemas. Projeto apresentado à professora Edna Barreto, como parte das exigências para aprovação na disciplina Prática de Ensino de Matemática I, sob orientação do professor do Componente Curricular. PICUÍ-PB 2011.1…