Inteligencia emocional

daí decorrentes. Este artigo visa informar ao leitor o corrente status da IE do ponto de vista científico, apresentando-se os modelos teóricos correntes desta forma de inteligência, bem como suas principais características, qualidades, falhas, críticas à teoria, aplicações e correlações com outros construtos psicológicos. Além disso, apresenta-se uma discussão acerca dos tipos de instrumentos de medida da IE que têm sido utilizados, incluindo aspectos e pesquisas relacionadas à capacidade destas escalas de predizer comportamentos, de forma independente das medidas psicométricas existentes. Embora sejam notáveis a ampliação do campo e os progressos no desenvolvimento da teoria da IE, bem como dos testes que se propõem medi-la, ainda há problemas a serem sanados e melhor investigados (como os referentes à validade de construto e aos tipos de escalas de IE existentes). Estes e outros aspectos serão relatados e problematizados ao longo do artigo. Palavras-chave: Inteligência Emocional; inteligência; emoção; personalidade; testes de Inteligência Emocional. Abstract Emotional Intelligence (EI) is a recent psychological construct, and also one of the most discussed aspects regarding intelligence. Moreover, it reflects the study of the interrelations between emotion and intelligence, which allows us to infer the complexity of its conceptual field, as well as its methodological difficulties. This article aims to inform the reader of the current status of EI from a scientific…

conteúdo da própria mente e do ambiente. As vantagens da atenção é que a percepção se torna o foco do estudo em que por ela tudo se percebe se mentaliza, mas sem a atenção não se há uma percepção do que ocorre no ambiente. O autor define a atenção como "o fenômeno pelo qual processamos ativamente uma quantidade limitada de informações do enorme montante de informações disponíveis através de nossos sentidos, de nossas memórias armazenadas e de outros processos cognitivos"(STERNBERG,…

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE LINS Prof. Dr. Lourenço Magnoni Júnior - Disciplina: Criatividade e Inovação Tecnológica - Tecnologia em Logística CRIATIVIDADE CRIAR: Dar existência; dar origem a; formar; imaginar; fundar; educar; promover a procriação de; cultivar; adquirir. Criatividade segundo o pensador soviético Lev Semenovitch Vygotsky: - Criatividade como criação de novidade e valor na vida cotidiana; - É qualquer tipo de atividade desenvolvida pelo homem para criar algo novo a…

Mat 101082 Matemática e Estatística Teófilo Otoni 2003 2 INTRODUÇÃO O presente trabalho versa sobre a disciplina Metodologia do Ensino Superior, do Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Matemática e Estatística, da Universidade Federal de Lavras. Tem por objetivo, além de analisar o processo ensino-aprendizagem vigente no Brasil, despertar o interesse daqueles que por ventura venham a lê-lo para algumas práticas, mais comuns em empresas privadas, que podem ser utilizadas nas…

processamento que é geral ou específico em relações ao domínio; esforçando-se na busca de um alto grau de controle experimental (que favorece as interferências casuais) e de um alto grau de validade ecológica (que permite melhor generalização de conclusões para ambientes fora do laboratório); realizando pesquisa básica a fim de obter conhecimentos fundamentais sobre cognição e pesquisa aplicada em busca de usos eficazes para a cognição em ambientes reais. Os psicólogos cognitivos…

CRIATIVIDADE: EXPLICAÇÕES E SUGESTÕES ENCONTRADAS NA PSICOLOGIA Por Dario Filho Edna Guedes Teixeira José Claudio Teixeira Trabalho apresentado à disciplina Aprendizagem e Memória ministrada pela Professora Adriana Ribas, do curso de Bacharelado em Psicologia da Universidade Estácio de Sá. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 2014 CRIATIVIDADE EXPLICAÇÕES E SUGESTÕES ENCONTRADAS NA PSICOLOGIA E ESTRATÉGIAS QUE PODEM SER UTILIZADAS PARA DESENVOLVÊ-LA ROTEIRO 1. Definições…

quatro dimensões da criatividade” do livro “Criatividade e Inovação” da academia Pearson, veremos que a criatividade é algo em que algumas pessoas podemos identificar e em outras não, mas que pode ser treinada, estudada e para essas que não possuem pode ser desenvolvida. A criatividade pode ser baseada em teorias antigas ou nas modernas, onde possui quatro dimensões que são o ambiente, a pessoa, o produto e o processo. Por que devemos estudar a criatividade? Muitos vêem a criatividade…

um sinal, para o aluno brilhante, de fracasso e insucesso. Muito freqüentemente a criança aprende a esconder ou negar suas habilidades, passando a desenvolver problemas comportamentais ou psicológicos, a fim de melhor se adaptar às demandas do ambiente escolar. Além disso, a maioria dessas crianças demonstra um padrão desigual de desenvolvimento cognitivo, expresso em diferenças entre o desenvolvimento intelectual e o emocional ou psicomotor, por exemplo. Torna-se nossa tarefa,…

validade aos testes de Q.I. Enquanto nos modelos. Ao longo do trabalho, irei falar de personalidades que tiveram um papel importante no desenvolvimento na inteligência, tais como: Alfred Binet, Jean Piaget, Charles Spearman e Howard Gardner, Robert Sternberg Edward de Bono, entre outros. Irei falar também, sobre a criatividade, mais propriamente a inteligência e a criatividade, falando também do pensamento e a inteligência dentro deste o pensamento convergente e divergente. Depois…

INDICE Página Introdução……………………………………………………………………. 2 1. O que é a inteligência………………………………………………... 3  Como se pode identificar as inteligências…………………… 5 2. Perspectiva Psicológica……………………………………………... 7 3. Factores do Desenvolvimento………………………………………. 8 4. Teoria das Múltiplas Inteligências…………………………………... 11  Howard Gardner……………………………………………... 11  Bob Samples…………………………………………………. 15  Robert Sternberg……………………………………………... 16 …