literatura infantil

Caro(a) aluno(a), seguem as orientações da ATPS de Literatura Infantil. DESAFIO LITERATURA INFANTIL O objetivo principal do desafio é preparar professores capazes de, por meio de outras formas de linguagem, tornar o ensino da literatura infantil atraente, prazeroso e divertido. Para a realização desse desafio, o grupo desenvolverá a livre expressão, relacionando o mundo imaginário com o real e modificando histórias infantis. O desafio consiste em recontar uma história infantil, selecionada a critério do grupo, através de apresentação em Power Point. Mas, você poderá criá-la tambem, ok? ETAPA 1. Ler e discutir, com o seu grupo, o tema “A literatura infantil e seus caminhos”, disponível nas páginas 14 a 45 do livro-texto da disciplina. COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: Teoria, Análise e Didática. São Paulo: Ed. Moderna, 2000. P.14-45. Passo 2 Ler e refletir sobre os seguintes textos: COLOMBO, Fabiano José. A importância do trabalho educativo com ilustrações de livros de literatura infantil MORTATTI, Maria do Rosário Longo. Leitura Crítica da Literatura Infantil Passo 3 Produzir, com base nos textos lidos, uma resenha temática. Como elaborar uma resenha 1. Definições Modelo de resenha temática Resenha temática é aquela que fala de vários textos ao mesmo tempo, que tenham assuntos em comum. Basicamente, o objetivo é fazer um paralelo entre suas ideias e expor uma opinião sobre elas. O exemplo que selecionei foi escrito por…

Série Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de…

Resenha Abrindo caminho: um diálogo semiológico Joice Lima Pereira Jussara Marques Barreto A obra, Abrindo caminho, de Ana Maria Machado, é uma história fascinante, criativa e reflexiva. Há um conjunto de paratextos que constroem e apresentam reflexões, que norteiam à leitura, suas relações discursivas e intertextuais com a cultura, a imagem e, acima de tudo, com as diversas linguagens presentes no processo artístico. A capa, o formato - deixa transparecer dimensões de tela que se…

Data: 10/03/2012 Atividade de Literatura Infantil / Infanto-Juvenil Resenha Crítica Até o século XVII a criança era vista como um adulto em miniatura. A partir do século XVIII adquire um novo papel, determinando a valorização dos laços de afetividade e não mais de parentesco e herança conforme previa o sistema medieval. No século XVIII ocorreu a origem das literaturas para crianças, período em que a Revolução Industrial é deflagrada. Em substituição aos grandes senhores…

Terezinha Bazé de Lima Aula 07: A linguagem científica: Praticando a argumentação Resenha Critica Elaine Knecht Machado CASTRO, Eline Fernandes de. A importância da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. Disponível em: . Acesso em 19 de abr. 2013. Eline Fernandes de Castro é Professora de Língua Portuguesa: Graduada…

Terezinha Bazé de Lima Aula 07: A linguagem científica: Praticando a argumentação Resenha Critica Elaine Knecht Machado CASTRO, Eline Fernandes de. A importância da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. Disponível em: . Acesso em 19 de abr. 2013. Eline Fernandes de Castro é Professora de Língua Portuguesa: Graduada…

IMPORTÂNCIA E A FUNÇÃO DIDÁTICA E LÚDICA DA LITERATURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a contribuição da leitura na formação do aluno dos anos iniciais escolares e sobre a importância da criação do hábito de ler desde os anos iniciais escolares. Busca-se também analisar o papel da leitura em seus diversos aspectos e possibilidades, visto que há a necessidade, por parte de toda a sociedade,…

atender e garantir a constituição do acervo de forma que os objetivos institucionais também sejam supridos. Por se tratar de uma biblioteca escolar, o desenvolvimento da política deve estar preparado para atender aos critérios filosóficos da instituição e as normatizações que regem os complexos educacionais no Brasil. Essa formalização permite que a coleção cresça qualitativa e quantitativamente do modo equilibrado e que se estabeleçam claramente critérios de desenvolvimento do…

Os mil e um clicks de Chapeuzinho Vermelho Daiane de Moura Rodrigues* Computador ligado, tela escura com som suave, uma assinatura rabiscada em azul, seguida de uma expressão vermelha em francês e com duas figuras movendo-se de forma impaciente aparecem quando, se acessa o site da escritora e ilustradora mineira Ângela Lago. Um mundo imagético e interativo abre às portas para recontar um clássico da Literatura infantil, tão conhecido quanto a Arca de Noé, mais famoso que goiabada…

da palavra cidadania. COMENTÁRIOS SOBRE A OBRA GISELDA LAPORTA NICOLELIS Um dono para Buscapé ILUSTRAÇÕES: ELISABETH TEIXEIRA PROJETO DE LEITURA Maria José Nóbrega Rosane Pamplona UM POUCO SOBRE A AUTORA Giselda Laporta Nicolelis nasceu em São Paulo, SP, em outubro de 1938. Formou-se em Jornalismo pela Faculdade de Comunicação Social Cásper Líbero. Publicou sua primeira história em 1972 e o primeiro livro em 1974, ambos pela Editora do Escritor, São Paulo. Foi então…