Resenha Do Texto Literatura Infantil E Seus Caminhos

ATIVIDADE 1 Faça uma resenha do livro “A casa da madrinha”. Lembre-se de que uma resenha deve ter uma parte descritiva e uma parte de crítica. Procure elaborar um texto claro, coerente, objetivo e crítico. Número mínimo de linhas: 25. O livro “A casa da madrinha” de Lygia Bojunga Nunes, narra a história de um menino pobre e muito sofrido morador da cidade do Rio de Janeiro que ganhava a vida vendendo sorvete nas ruas da cidade. Certo dia seu irmão Augusto lhe contou da…

desenvolvido nos seguintes parágrafos trata-se de uma resenha crítica descritiva do capítulo 3 das páginas 32 à 44. do livro Literatura Infantil Brasileira: história e histórias de Marisa Lajolo e Regina Ziberman. O nacionalismo na literatura infantil Neste capitulo as autoras falam do nacionalismo na literatura infantil, cujo modelo de adaptação do modelo europeu que nos chegava geralmente através de Portugal, nesse primeiro momento da literatura infantil brasileira, não se…

FACULDADE DE PINHAIS – FAPI CURSO – PEDAGOGIA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE LIVROS DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. MARÍLIA DE ALMEIDA ARAÚJO GUERRA BURI 2012 FACULDADE DE PINHAIS – FAPI CURSO – PEDAGOGIA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE LIVROS DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. AUTORA: MARÍLIA DE ALMEIDA ARAÚJO GUERRA…

11. Primavera Silenciosa. Prof. Ms. Ricardo Jafé Carelli Fontes Resenha de: CARSON, Rachel L. Primavera Silenciosa. Tradução Claudia Sant’Ana Martins. São Paulo: Gaia, 2010. 327 p. ____________________________________________________________ ____________________ 1 Finalmente chega ao nosso país a publicação que se tornou um marco na questão ambiental. Primavera Silenciosa (Silent Spring) de Rachel L. Carson, de 1962. Rachel Carson nasceu em 27 de Maio de 1907 na…

AS CONTRIBUIÇÕES DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO INCENTIVO À LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cintia Cesar*1; Linda Cristina Magalhães*²; Silvana Pereira*³; Vânia Aparecida Marques Leite*4 ¹cintiabolinha@hotmail.com; ²lindachibante@yahoo.com.br; ³siltoria@hotmail.com; 4 vaniaml@terra.com.br *Faculdade das Américas Resumo A contação de histórias é uma atividade lúdica que desperta a curiosidade e o interesse da criança pelo livro. Por meio dos contos a criança viaja pela imaginação para…

entender textos técnico-científicos 6 2.1.3. Aula 3 - Considerações sobre o texto 7 2.1.4. Aula 4 - Gêneros e tipos textuais 7 2.1.5. Aula 5 - Elementos de textualidade 8 2.1.6. Aula 6 - Produção de texto dissertativo 8 2.1.6.1. Atividades 9 2.1.7. Aula 7 - As características linguísticas do texto dissertativo de caráter científico 12 2.1.8. Aula 8 - A norma linguística do texto dissertativo 13 2.1.9. Aula 9 - O texto monográfico 13 2.1.9.1. Atividades 15 2.1.10. Aula 10 - Produção de…

necessidade de analisar como acontece a construção da leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental, que foi escolhida a turma de 2º ano, com faixa etária entre 6-7 anos. O ensino da leitura e, particularmente, a importância da literatura na formação pessoal e intelectual do ser humano ainda nas séries iniciais, encontram pouco espaço nos programas de formação inicial e continuada das escolas brasileiras. Este estudo pretende desenvolver atividades que convergem…

vivência escolar e utilizou-se como instrumento de coleta de dados as entrevistas orais e escritas com os estudantes e posteriormente com o corpo docente da escola. Utilizamos da aplicação de questionários durante as aulas de Língua Portuguesa e Literatura para pesquisar a acomodação, principalmente, da obra lobateana para estes respectivos estudantes. Com o decorrer do projeto foi detectado que existia uma deficiência no uso da obra lobateana na escola devido ao pouco conhecimento…

Universidade Federal de Goiás Regional Catalão Universidade Federal de Goiás Catalão – Goiás 2015 Resenha do livro Gostosuras e Bobices Por: Miriã Sara Pacheco Silva Bruno Victor Martins Naves GOSTOSURAS E BOBICES livro de Fanny Abramovich trata de diversos assuntos e ressalta a importância da literatura infantil, desde o ouvir, olhar histórias, as ilustrações, o humor, a poesia para crianças, os contos de fadas e seu papel fundamental…

LITERATURA INFANTO-JUVENIL CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Literatura Infanto-juvenil – Profª. Ms. Célia Gaia Meu nome é Célia Gaia. Sou mestre em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa pela USP/SP, bacharel em Letras e licenciada em Pedagogia. No mestrado, pesquisei sobre a representação estética no texto intersemiótico. Exerci os cargos de Supervisão Escolar e Direção de Escola junto à Prefeitura Municipal de São Paulo. Trabalhei para empresa privada de assessoria educacional como