Relações Interpessoais No Cotidiano Escolar

Psicólogo Escolar. Mitjáns Martinez (2003) nos traz o conceito de que a Psicologia Escolar é um campo de atuação do profissional psicólogo e também de produção científica, rompendo com a dicotomia estabelecida entre campo de atuação e intervenção do psicólogo escolar e campo de produção cientifica. Deste modo, a Psicologia Escolar está diretamente ligada à Psicologia na escola, juntamente com suas possibilidades e implicações concernentes aos processos de educação. Portanto, a…

Piaget denominou esquemas de assimilação, ou seja,esquemas de ação (agitar, sugar, balançar) ou operações mentais (reunir, separar, classificar, estabelecer relações), que não deixam de ser ações mas se realizam no plano mental. Estes esquemas se modificam como resultado do processo de maturação biológica, experiências, trocas interpessoais e transmissões culturais. Por outro lado, os objetos do conhecimento apresentam propriedades e particularidades que nem sempre são…

Sistema de Proteção Escolar, consolida um conjunto de ações, métodos e ferramentas que visam disseminar e articular práticas voltadas à prevenção de conflitos no ambiente escolar, à integração entre a escola e a rede social de garantia dos direitos da criança e do adolescente e à proteção da comunidade escolar e do patrimônio público. Para práticas relacionadas a este sistema foram criadas, segundo disposto no art.7º desta resolução, as atribuições de Professor Mediador Escolar e…

do campo psicológico sobre o educacional, e sim um trabalho de reflexão da prática a partir da teoria. Assim, apoiado em seus pressupostos teóricos e estes, por sua vez, já articulado ao conhecimento educativo, a grande contribuição do psicólogo escolar reside nos bastidores da instituição, isto é, sua ação deve desenvolver-se prioritariamente com os professores e não com os alunos, contribuindo para que eles estejam cada vez mais fortalecidos e instrumentalizados para uma atuação de…

conflitos entre alunos e alunos, alunos e professores, alunos e demais equipes escolares. O presente projeto anseia que todos os estudantes estejam sempre incluídos em todas as estratégias de resolução dos conflitos, ajustados, sempre que necessário, às suas especificidades. O desenvolvimento deste trabalho será uma prática educacional rica em possibilidades formativas pelo caráter que assume nos afazeres escolares, pois possibilita a participação, a reflexão e a intervenção na…

diversos segmentos da unidade escolar, compartilha decisões de forma coletiva e modifica as relações de poder, transformando-as em um organismo vivo e dinâmico. A gestão democrática contribui para a construção de uma educação, na qual todas as crianças, jovens e adultos possam se desenvolver como sujeitos construtores da sua cidadania A gestão democrática na escola significa, portanto, a conjunção entre instrumentos formais - eleição de direção, conselho escolar, descentralização…

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE OS ESTÁGIOS DE PSICOLOGIA ESCOLAR II E PRÁTICA DE ENSINO VI CAMPO GRANDE – MS 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo relatar as atividades realizadas durante o 6° semestre do curso de Psicologia da Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, durante os estágios de Psicologia Escolar II e Prática de Ensino VI realizado na Escola Estadual Hércules Maymone, com a supervisão

2005. “A dinâmica brasileira das relações raciais materializa, em toda a sociedade, uma lógica de segregação amparada em preconceitos e estereótipos raciais disseminados e fortalecidos pelas mais diversas instituições sociais [...]” (p. 67). “[...] o sistema educacional brasileiro, da mesma forma que as demais instituições sociais, está repleto de práticas racistas, discriminatórias e preconceituosas, o que gesta, em muitos momentos, um cotidiano escolar prejudicial para o…

Projecto de implementação de Gabinetes de Psicólogos Escolar. Justificativa: As ações do psicólogo escolar podem estar voltadas á promoção da reflexão sobre a realidade e o cotidiano da Escola, por meio do diálogo, bem como ao favorecimento das relações interpessoais entre professores-alunos e escola comunidade. Eu Hernany Lucas José Ramos, licenciado em psicologia, no ISCED- HUAMBO, constatei que as escolas do ensino secundário do IIº ciclo, há necessidade da implementação de…

andar e o deslocar-se no espaço – também os movimentos simbólicos aparecem. De acordo com os estudos realizados por Humberto Maturana (2002, p.31). À escola, coloca-se o desafio de organizar espaços, objetos, relações que incitem ao movimento, aos encontros, à alegria, à surpresa e ao…