Relações Interpessoais No Cotidiano E Aprendizagem

bibliográfica e de experiências vividas no cotidiano, que as relações interpessoais são fundamentais para a evolução do indivíduo mostrando também suas limitações e suas possibilidades.Questões sobre vínculos familiares e a importância da rede social para a sustentação da família também são discutidas.Mostramos as funções da escola e sua influência nas pessoas em desenvolvimento. Apontamos a importância das inter-relações entre escola e família, visando facilitar a aprendizagem e o…

problemas existentes no âmbito escolar. Diante disso, como deve ser o relacionamento do supervisor com sua equipe escolar? Qual a contribuição do supervisor escolar no cotidiano escolar? Qual a influência do supervisor no relacionamento da equipe escolar? Assim sendo, o objetivo geral desta monografia é descrever o relacionamento interpessoal do supervisor com a equipe escolar. Os objetivos específicos são: • Determinar a função do supervisor escolar; • Discutir a função da família…

física Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano, num mundo de fantasias e imaginação. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. A brincadeira infantil, ressalta a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser…

Psicologia da Aprendizagem Ana Caroline Gonçalves Niz – RA: 436786 Deise Maia Correa – RA: 434304 Kelliane Lima Fontinele – RA: 435314 Renata A. Silva da Rocha – RA: 436411 Profª. Helenrose Coelho 02 de Junho de 2014 Introdução Este trabalho tem como objetivo falar um pouco sobre as contribuições que a Psicologia traz para a Pedagogia e a sua importância. Falaremos também sobre as teorias da aprendizagem:…

negativas no ensino-aprendizagem; em fatores tais como: - A falta de diálogo; - Interação; - Compreensão; - Afetividade; - Estimulo. Atualmente ainda existem educadores e pais que priorizam a transmissão de conhecimento, sem dar importância na relação de afetividade com o aluno, pois ainda são influenciados pela educação tradicional, alguns pela falta de conhecimento ou de preparo, outros por menosprezarem a importância desta relação de afetividade para a aprendizagem. Colocado…

RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA. Quando nos propomos a falar ou escrever sobre as relações interpessoais, especialmente na escola, podemos nos deparar com muitos tipos de situações ou problemas direta ou indiretamente ligados ao modo como as pessoas se relacionam, seja nas inter-relações entre alunos, entre professores, entre alunos e professores, entre professores e coordenadores e destes com a direção, e que podem ou não, estar ligados à posição hierárquica formal ou informalmente…

formação sociocultural e de cidadania das crianças e adolescentes que através do projeto Harmonia Amazônica veem uma oportunidade de construção das relações como o meio e com o outro. O projeto busca atingir os alunos da rede pública de ensino, crianças e adolescentes com idade entre 7 e 16 anos, possibilitando o acesso a novas formas de aprendizagem e promoção da cidadania, por meio da iniciação musical, onde a música é a ferramenta que ajuda na reafirmação da cultura, estimula a…

Compreendendo as Diversidades: Interpessoal, Relacional e Inclusiva na Educação Santarém 2014 Coordenação: Diana Rocha - Psicóloga – CRP 10/4524 Izarina Paixão - Psicóloga – CRP 10/3833 Janaina Rabelo - Psicóloga – CRP 10/3834 Kamilla Pontes- Psicóloga – CRP 10/4172 Mirta Adja Santos - Assistente Social- CRESS-PA 6161 Telma Suanne Rocha dos Santos - Assistente Social- CRESS-PA 6017 I SEMINÁRIO PARA GESTORES Compreendendo as Diversidades: Interpessoal, Relacional e…

aproximação e de afastamento, onde se produzem e reelaboram conhecimentos, valores e significados, vai exigir o rompimento com a visão de cotidiano estática, repetitiva, disforme, para considerá-lo, segundo Giroux (1986), um terreno cultural caracterizado por vários graus de acomodação, contestação e resistência, uma pluralidade de linguagens e objetivos conflitantes. O cotidiano escolar aponta para um número variado de papéis assumidos por seus sujeitos, entre eles, o coordenador…

No que tange a educação o Sistema Educacional Brasileiro aumenta desmedidamente, às vezes, os números de vagas, estuda e debate a problemática do ensino e cria nova lei de diretrizes e bases (Lei 9394/96) de Educação Nacional. No entanto o cotidiano das escolas surge situações individuais e coletivas com quais os profissionais se sentem impotentes e quiçá, incompetentes, para lidar com estas situações e que sabidamente, não existe na lei nenhum norteamento que conduza à resolução. Na…