Relações Interpessoais na escola

RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA.

Quando nos propomos a falar ou escrever sobre as relações interpessoais, especialmente na escola, podemos nos deparar com muitos tipos de situações ou problemas direta ou indiretamente ligados ao modo como as pessoas se relacionam, seja nas inter-relações entre alunos, entre professores, entre alunos e professores, entre professores e coordenadores e destes com a direção, e que podem ou não, estar ligados à posição hierárquica formal ou informalmente constituída.
Algumas pessoas demonstram dificuldade para manter o equilíbrio em situações de crise, e simplesmente não conseguem suportar algum tipo de pressão, seja ela motivada por conflitos pessoais ou de cobrança por resultados.
O homem é um ser social, o que indica que necessariamente ele vai ter que viver em sociedade, e que neste convívio com os outros, pode vir a se expor a uma série de conflitos de diversas naturezas e variadas causas.
No ambiente escolar não é diferente. As dificuldades de relacionamento podem estar presentes tanto no grupo dos alunos, quanto no grupo dos professores, e ainda entre os dois grupos, bem como entre os dois grupos anteriores e a coordenação. Problema que pode estar vinculado ao estágio de amadurecimento emocional e a falta de estrutura psicológica, tornando-se difícil manter seu comportamento, caráter e conseguir lidar ou mesmo resolver situações em um momento de difícil, já que o relacionamento é o que faz a pessoa humana, pois para isso é preciso que as pessoas trabalhem juntas e tenham muita habilidade no trato umas com as outras.
Do ponto de vista da teoria da aprendizagem social, pode ser útil conceber o professor como alguém que apresente constantemente modelos de comportamentos, modelos verbais e simbólicos aos alunos.
A eficácia dependerá da consistência dos modelos, da adequação destes às capacidades dos alunos e da valência afetiva do professor, ou seja, a atratividade do professor como modelo para os alunos. E, também, dos