Relações Interpessoais No Cotidiano E Aprendizagem

SEEB – SOCIEDADE DE ESTUDOS EMPRESARIAIS AVANÇADOS DA BAHIA - FACULDADE SÃO SALVADOR DANIELA SANTOS ROCHA COTIDIANO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E DO TEMPO EM UMA CLASSE DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICIPIO DE BARREIRAS. BARREIRAS 2013 DANIELA SANTOS ROCHA COTIDIANO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E DO TEMPO EM UMA CLASSE DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO…

não, conduzindo ações e agregando valores à organização. Sobre isto, Torres; Claro (2012) citam Eboli (2004), explicitando que: Exige-se cada vez mais das pessoas, em todos os níveis hierárquicos, uma postura voltada ao autodesenvolvimento e à aprendizagem contínua. Para criar esse novo perfil as empresas precisarão implantar sistemas educacionais que privilegiem o desenvolvimento de atitudes, posturas e habilidades, e não apenas a aquisição de conhecimento técnico e instrumental.…

Moura, PIBIC/UESPI – Voluntária 2009/2010 (francylene_rodrigues@hotmail.com); Antonio Francisco Soares – Professor Assistente da UESPI, orientador deste trabalho (profsoares1@hotmail.com). Resumo A construção de uma sociedade se dá por meio de relações de convivência estabelecidas entre os indivíduos. O primeiro núcleo de interação com outros sujeitos ocorre na família, posteriormente adentra-se ao espaço escolar, que é o foco central de nossa pesquisa. É na escola que a criança …

maneira, o objetivo desse trabalho de conclusão de curso é analisar as contribuições dos referidos cursos supracitados para a formação docente, no intuito de levantar informações sobre a importância dos mesmos, bem como seus benefícios para uma aprendizagem significativa, verificando assim, a relevância do papel da gestão educacional como articuladora de um trabalho eficaz no contexto escolar. 1.1 O que foi o Progestão É possível destacar que o Progestão foi em sua…

Relações Interpessoais: Abordagem psicológica Os conteúdos trabalhados neste módulo possibilitam uma construção teórica importantíssima para a compreensão de alguns aspectos do desenvolvimento psicológico e nos enriquecem, enquanto pessoas que atuam no campo educacional, na medida em que promovem uma reflexão mais elaborada acerca do papel não só da escola, mas da sociedade como um todo na formação do sujeito.…

Projeto de intervenção pedagógica. Projeto: O valor do afeto na relação interpessoal. Cronograma: Será realizada no dia 15 de maio de 2014 às 07:00 horas Duração: De 1 a 2horas Publico alvo: Alunos do 9º ano Responsável pelo projeto: Paula Gabriela Perez Matteus Justificativa: Atualmente vivemos imersos num contexto diversificado de trocas interpessoais, dado a circulação facilitada na interação entre os indivíduos com acesso à internet e demais decorrências da globalização, o que…

A importância do Currículo e das Relações Interpessoais na Infância Segundo (MOREIRA & SILVA, 2000) currículo e definido como [...] percurso que leva a aquisição do conhecimento [...] O caminho para o conhecimento, a estratégia, o planejamento e o percurso a ser percorrido pelo professor. Precisamos entender que currículo educacional não é somente uma grade escolar com conteúdos, metas e atividades correspondentes a disciplina ensinada que é oferecida pela instituição de ensino,…

eternamente inacabada. Rubem Alves afirma que talvez não seja necessário e nem possível formar o educador. É necessário acordá-lo. Deverá mudar o seu modo de pensar fragmentado, o qual deverá tornar-se holístico, ou seja, no processo de ensino-aprendizagem o aluno é sujeito ativo, atuante sobre o mundo, que possui uma capacidade de renovação, de reconstrução, onde as ações e o processo são mais importantes que o produto ou as estruturas deles resultantes. QUESTÃO 4 Paradigmas e…

3. A Formação Profissional do Futuro Pedagogo Essa competência profissional esperada do pedagogo, frente à sua atuação nas escolas públicas brasileiras, merece reflexão e uma postura metodológica, de ensino e aprendizagem. Voltada para a realidade do cotidiano escolar, suas necessidades e complexidades. Afinal, as formas de administrar e coordenar os espaços educativos e de gestão escolar tem de tornar-se alvo das investigações de professores e alunos, pois caberá ao acadêmico e futuro…

Stadler Aperfeiçoamento - Distúrbios de Aprendizagem Empreendedorismo Módulo 1 AA 1) O empreendedorismo e sua aplicabilidade se dá à medida em que se aplicam no cotidiano pessoal e profissional os conceitos básicos citados por Joseph Schumpeter (1883 – 1950) o qual associou o termo à inovação. Assinale a alternativa que corresponde ao foco citado pelo autor. ( ) foco socioambiental ( ) foco comportamental ( ) foco econômico ( ) foco interpessoal 2) O…